A、在光照充足,條件適宜的情況下,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d |
B、有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d三個(gè)過程 |
C、在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d三個(gè)過程 |
D、人體細(xì)胞內(nèi)具有的過程是b、d兩個(gè)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第三營養(yǎng)級(jí)和一級(jí)消費(fèi)者 |
B、第三營養(yǎng)級(jí)和二級(jí)消費(fèi)者 |
C、第二營養(yǎng)級(jí)和二級(jí)消費(fèi)者 |
D、第二營養(yǎng)級(jí)和一級(jí)消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2000個(gè)和450個(gè) |
B、2000個(gè)和900個(gè) |
C、4000個(gè)和900個(gè) |
D、4000個(gè)和1800個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、是生物的主要遺傳物質(zhì) |
C、能控制蛋白質(zhì)的合成 |
D、能產(chǎn)生可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 |
B、增加生物的種類 |
C、使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡 |
D、減少生物的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、染色體變異 |
C、基因重組 |
D、環(huán)境條件的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 |
B、蜘蛛、蟾蜍均屬于初級(jí)消費(fèi)者 |
C、若土壤遭到污染,則貓頭鷹體內(nèi)的污染物濃度可能最高 |
D、食蟲鳥和蛇在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級(jí) |
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