Question

回答下列關(guān)于《生命的基礎(chǔ)》問題．
（1）圖1示美國和德國科學(xué)家的合作研究發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制．細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三種類型．三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地．
①在此細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結(jié)構(gòu)是

 

．圖中A～D的結(jié)構(gòu)中，具有雙層膜的是

 

．（填寫字母）
②囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細胞器．圖示細胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是

 

；COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從

 

運回

 

．COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有的特點是

 

．若“a”表示的大分子物質(zhì)通過細胞膜的方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是

 

．
③如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾，則會對有機體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病．糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，可能的原因還有

 

．
④為了確定參與膜泡運輸?shù)幕�因（sec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

酵母突變體	與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體	突變體細胞內(nèi)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體	突變體細胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與

 

的形成有關(guān)．sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是

 

．
（2）某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗．實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)和分離等．
①培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉，分別為細菌培養(yǎng)提供了氮源、生長因子和

 

．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是

 

．對培養(yǎng)基進行滅菌時，應(yīng)該采用的方法是

 

．
②培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有

 

種細菌．一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細菌污染的程度越

 

．
③該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌．操作時，接種環(huán)通過

 

滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線．這樣做的目的是

 

．
下列圖2中，可以表示用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果是

 

．
④該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快．分析其原因是

 

（至少回答2點）．

Answer 1

考點：細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

專題：

分析：分析題圖可知，該圖是分泌蛋白的合成和分泌過程，分泌蛋白先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料形成多肽鏈，然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽形式形成囊泡將蛋白質(zhì)運輸?shù)礁郀柣�體，高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步加工、分類和包裝，由囊泡發(fā)送到細胞膜，蛋白質(zhì)由細胞膜分泌到細胞外；A是細胞核，B是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C是高爾基體，a是通過胞吐形式分泌到細胞外的物質(zhì)．

解答： 解：（1）①如圖示為動物細胞，具堿基“A-T”配對即含有DNA的結(jié)構(gòu)或部位是線粒體、細胞核．圖中A～D的結(jié)構(gòu)中，具有雙層膜的是A細胞核．
②分析題圖可知，囊泡有來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡、來自高爾基體的囊泡和來自細胞膜的囊泡，因此能產(chǎn)生的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜，分析題圖可知，COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從高爾基體運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，COPⅡ被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運鼠到高爾基體；COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性．a(chǎn)是胞吐過程，與主動運輸相比，主要運輸?shù)膶ο笫谴蠓肿游镔|(zhì)，且不需要載體蛋白協(xié)助．
③若該圖表示胰島B細胞，由題圖分析可知，胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙，胰島素不能準(zhǔn)確釋放到目的位置，也可能會患糖尿��；胰島細胞中DNA主要存在于細胞核中，其次線粒體中也含有DNA，細胞核和線粒體中都可能進行DNA分子的復(fù)制．
④分析表格中信息可知，sec12基因突變后，突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大，由此推測該基因編碼的蛋白質(zhì)可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān)；sec17基因突變后，突變體細胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡，由此可以推測，sec17基因編碼的蛋白質(zhì)可能參與膜泡（或“小泡”）與高爾基體的融合．
（2）①不同的培養(yǎng)基都含有基本成分，水、無機鹽，碳源、氮源．所以培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了氮源、碳源，除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是水和無機鹽．對培養(yǎng)基滅菌常采用的方法是高壓蒸汽滅菌．
②培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，如果其總數(shù)越多，則說明湖水樣品中有多種細菌，污染程度越重．
③對接種環(huán)常用的滅菌方法是灼燒滅菌；在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是；將聚集的菌體逐漸稀釋分散以便獲得由單個細胞繁殖而來的菌落．
④分析題圖可知，D培養(yǎng)皿采用的接種方法是平板劃線法，A、B、C培養(yǎng)皿采用的接種方法是稀釋涂布平板法．
⑤由題意可知，振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快，由此可以說明該細菌是需要菌，由于振蕩培養(yǎng)提高l培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率，細菌生長速度加快．
故答案為：
（1）①細胞核、線粒體   A
②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜  高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  一定的流動性   不需載體，主要運輸對象是大分子
③胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置    
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡     參與膜泡（或“小泡”）與高爾基體的融合
（2）①碳源    無機鹽、水   高壓蒸汽滅菌
②多   高    
③灼燒    將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個菌落 
④ABC  
⑤振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中 溶解氧溶解氧的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)的利用率

點評：本題的知識點是分泌蛋白的合成和分別過程，囊泡運輸?shù)淖饔�，生物膜系統(tǒng)在組成和結(jié)構(gòu)、功能上的聯(lián)系，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識點的理解是解題的關(guān)鍵．