結(jié) 構(gòu)/時 期 | 染色體數(shù) | 染色單體數(shù) | DNA分子數(shù) | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Aayy、AAyy |
B、AAYy、aayy |
C、AaYY、aaYy |
D、AAYy、aaYy |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶Ⅰ |
AA或Aa |
酶Ⅱ |
BB或Bb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種內(nèi)斗爭發(fā)生在種群內(nèi) |
B、種間斗爭發(fā)生在群落內(nèi) |
C、種群內(nèi)會發(fā)生捕食關(guān)系 |
D、群落內(nèi)會發(fā)生共生關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④途徑的發(fā)生只能由電信號引起 |
B、正常情況下,“▲”離子的細胞外濃度高于細胞內(nèi) |
C、靜息時,由于①途徑的作用,膜電位分布為內(nèi)正外負 |
D、由圖可知,②、③途徑屬于主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要達到該實驗的目的,應(yīng)進行預(yù)實驗 |
B、促進迎春花插條生根的最適濃度為c |
C、不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同 |
D、迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造血干細胞隨血流進入胸腺,并在胸腺內(nèi)發(fā)育成B細胞 |
B、抗體主要分布于血清中,也分布于組織液及外分泌液中 |
C、病原體侵入人體后,只能依靠細胞免疫發(fā)揮作用 |
D、HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是能夠侵入B細胞,使B細胞大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能 |
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