如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)），下列分析正確的是（　�。�
A、胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中脫去水的數(shù)目一定是50個(gè)
B、S元素一定存在于氨基酸的R基中
C、胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
D、沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：圖示胰島素原切掉C肽后成為兩條肽鏈的胰島素分子，共有51個(gè)氨基酸組成，兩條肽鏈由二硫鍵連接．
解答： 解：A、胰島素分子由51個(gè)氨基酸組成，A鏈有21個(gè)氨基酸20個(gè)肽鍵，B鏈30個(gè)氨基酸29個(gè)肽鍵，共49個(gè)肽鍵失去49分子水，A錯(cuò)誤；
B、氨基酸結(jié)構(gòu)通式為，所以S元素一定存在于R基中，B正確；
C、胰島素分子含有2條鏈，至少含有2個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基，C錯(cuò)誤；
D、沸水浴時(shí)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失，不是肽鍵斷裂，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈數(shù)目與肽鍵述、脫去水分子數(shù)、氨基、羧基的個(gè)數(shù)的關(guān)系，高溫使蛋白質(zhì)變性的原理，主要考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的理解和應(yīng)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體組織細(xì)胞可以從周圍組織液中吸收甘油，其吸收的量主要取決于（　�。�
A、細(xì)胞周圍的組織液中甘油的濃度
B、細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
C、細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度
D、細(xì)胞膜上載體的種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅有四對(duì)同源染色體，其中第一對(duì)是性染色體，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對(duì)為常染色體，因?yàn)槠淙旧w數(shù)目少常作為遺傳學(xué)研究材料．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）摩爾根用果蠅作實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用
 
法，把基因定位在染色體上．
（2）果蠅的白眼基因（b）是紅眼基因（B）通過(guò)基因突變產(chǎn)生，果蠅的缺刻翅是某一條染色體的部分片段缺失造成X染色體控制的紅眼（或白眼）基因所在的區(qū)域發(fā)生缺失的．這種變異是由染色體上某個(gè)基因缺失引起的，并且有純合致死效應(yīng)．已知在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個(gè)體，摩爾根的學(xué)生用缺刻翅紅眼雌果蠅與正常翅白眼雄性果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為缺刻翅紅眼雌性、正�？坛岚籽鄞菩浴⒄３岚籽坌坌�=1：1：1，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，說(shuō)明出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
．引起白眼的變異和引起缺刻翅的變異中能通過(guò)顯微鏡觀察到的是
 
．
（3）果蠅的直翅和彎翅位于在第IV染色體上，灰身和黑體位于第Ⅱ號(hào)染色體上，現(xiàn)在要確定果蠅的紅眼和白眼這對(duì)等位基因位于哪條染色體上，研究人員用直翅、灰身、紅眼果蠅作母本和彎翅、黑身、白眼果蠅作父本雜交得F1，F(xiàn)1全為直翅灰身紅眼，再用F1雄果蠅與彎翅、黑身、白眼雌果蠅雜交，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題上：
①若子代表現(xiàn)型為
 
，則紅眼和白眼這對(duì)等位基因位于X染色體上．
②若子代出現(xiàn)
 
種表現(xiàn)型且比例為
 
，則紅眼和白眼這對(duì)等位基因既不在第Ⅱ號(hào)染色體上，也不在第Ⅳ染色體上．
③若子代表現(xiàn)型及比值為直翅灰身紅眼：直翅黑身白眼：彎翅灰身紅眼：彎翅黑身白眼=1：1：1：1，則紅眼和白眼這對(duì)等位基因位于
 
號(hào)染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞分化成熟后一般不再分裂
B、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的凋亡對(duì)于機(jī)體都有積極影響
C、肌細(xì)胞進(jìn)行了mRNA的合成，說(shuō)明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化
D、癌癥可以看作是一系列基因的變異逐漸積累的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)1是
 
；
（2）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是
 
；B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（3）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
；
（4）B圖中細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；
（5）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為
 
和
 
，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩處存在狀態(tài)．
（6）若A圖是昆蟲的飛行細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[
 
]
 
，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多．
（7）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某動(dòng)物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量，結(jié)果如表．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細(xì)胞器A6720微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
A、細(xì)胞器A是線粒體，其能完成的生理過(guò)程是葡萄糖的氧化分解
B、細(xì)胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
C、細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自羧基和氨基
D、藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有A和C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

單克隆抗體制備過(guò)程中有兩次重要的篩選過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、第一次篩選是選出雜交瘤細(xì)胞
B、第二次篩選是選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
C、第一次篩選可利用顯微鏡進(jìn)行篩選
D、第二次篩選運(yùn)用抗原-抗體反應(yīng)原理進(jìn)行篩選

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列資料，回答問(wèn)題：
在廣州的珠江部分河道、佛山的汾江部分河道，水葫蘆“瘋長(zhǎng)”成災(zāi)，覆蓋了水面，它們不但耗竭水中溶解氧，而且大量植物體死亡后，分解過(guò)程中產(chǎn)生的大量生物性毒素，給水生生態(tài)系統(tǒng)造成極大的危害，以水葫蘆為代表的外來(lái)植物危及生物多樣性的問(wèn)題已不容忽視．
（1）從以上例子可說(shuō)明在引進(jìn)外來(lái)物種進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，要注意遵循
 
（生態(tài)工程原理）．與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是
 
、
 
、
 
的工程體系．
（2）下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是
 

A．城市規(guī)劃，分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等
B．大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污清潔生產(chǎn)工藝
C．采用浮床工藝法等手段治理水污染
D．用法律手段嚴(yán)禁汽車上路，造紙廠酒廠生產(chǎn)，以斷絕污染的源頭．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理和方法的描述中正確的是（　�。�
A、用紙層析法提取綠葉中的色素
B、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，用重鉻酸鉀檢查CO2
C、經(jīng)卡諾氏液固定的根尖要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精進(jìn)行沖洗
D、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)可在血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片后進(jìn)行觀察

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案