20.現(xiàn)有兔子的成熟紅細胞、人的白細胞、麻雀的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及蒸餾水、0.9%生理鹽水和相關用具,請根據(jù)以上材料,完成下列實驗設計并分析有關問題.
(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取上述材料中的兔子的成熟紅細胞做實驗.從中選用該材料的原因是它除細胞膜外無其他膜結構(或無細胞核及各種細胞器).
(2)將選取的上述材料放入盛有蒸餾水(清水)的容器中,由于滲透作用吸水,一段時間后細胞將破裂.
(4)生物膜具有控制物質進出的功能,請根據(jù)以下材料設計實驗,驗證膜的這種特性.
材料:紅玫瑰、質量分數(shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒.
實驗步驟:
①適量的玫瑰花瓣,均分A、B兩組,分別加入培養(yǎng)皿中;
②A組加入適量的質量分數(shù)為15%的鹽酸;B組加入等量的蒸餾水;
③觀察A、B兩組花瓣和水的顏色變化.
結果預測:B燒杯中花瓣仍為紅色,水呈無色.A燒杯中花瓣的顏色逐漸褪去,而溶液變紅.

分析 1、哺乳動物或人的成熟紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器,是獲得較純凈細胞膜的理想實驗材料,通常放入清水中讓其吸水漲破.
2、驗證膜的選擇透過性,根據(jù)提供材料,實驗原理為活細胞有選擇透過性,細胞中色素不會來到細胞外,死細胞沒有選擇透過性,細胞中色素會來到細胞外.故自變量為鹽酸(使細胞死亡),因變量為花瓣的顏色及溶液的顏色變化(色素是否來到細胞外),無關變量要等量控制.圍繞自變量分組對照在實驗步驟要體現(xiàn)這三種變量.

解答 解:(1)哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核膜和其他多種細胞器的膜結構,這樣得到的細胞膜比較純.故為獲得純凈的細胞膜,應選取上述材料中的兔子的成熟紅細胞做實驗.
(2)將選取的上述材料放入盛有蒸餾水(清水)的容器中,由于滲透作用吸水,一段時間后細胞將破裂.
(3)驗證膜具有選擇透過性,設立對照實驗,單一變量是質量分數(shù)為15%的鹽酸和清水:
①(取材編號):選擇兩只大小相同的燒杯,用記號筆標記A和B;
②(分別作不同的處理):在A、B兩只燒杯中,分別加入等量的質量分數(shù)為15%的鹽酸和蒸餾水;
③(觀察實驗結果):選等量的大紅花花瓣,分別放入A、B兩只燒杯中,過一段時間后觀察.
結果預測:B燒杯(水)中的花瓣仍為紅色,水無色;A燒杯(鹽酸)中的花瓣顏色變淺,鹽酸溶液變紅.
原因分析:鹽酸對活細胞具有很強的傷害作用,將細胞殺死而使其細胞膜失去選擇透過性.
故答案為:
(1)兔子的成熟紅細胞    除細胞膜外無其他膜結構(或無細胞核及各種細胞器)
(2)蒸餾水(清水) 
(3)①均分A、B兩組
②等量的蒸餾水
B燒杯中花瓣仍為紅色,水呈無色.A燒杯中花瓣的顏色逐漸褪去,而溶液變紅

點評 本題考查細胞膜的提取相關知識和實驗設計能力,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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下列有關糖類的敘述,正確的是( )

A.生物組織中的糖類都可斐林試劑檢測

B.相同質量的糖類中儲存的能量比脂肪多

C.細胞膜表面的糖類可與蛋白質或脂質結合

D.藍藻細胞中糖類是通過化能合成作用合成

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甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙(如左圖)。若用病毒丙侵染植物細胞,在植物細胞內產(chǎn)生的新一代病毒可表示為( )

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8.對如圖的敘述中,不正確的是( 。
A.因為細胞中有中心體⑨,無細胞壁,所以可以斷定該細胞為動物細胞
B.④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,并共含有兩個雙鏈DNA
C.細胞中有兩對同源染色體,即④和⑦為一對同源染色體,⑤和⑥為另一對同源染色體
D.在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體

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15.在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內引起免疫反應,參與這一免疫反應的細胞有( 。
A.吞噬細胞、效應B細胞、T細胞、效應T細胞
B.吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞
C.吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞
D.吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應T細胞

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5.細胞是生物體結構和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.據(jù)圖回答:

(1)動、植物細胞的最主要區(qū)別是看其有無細胞壁.以上4個圖中屬于原核細胞的是CD,(填字母)能進行光合作用的是AD.(填字母)
(2)C細胞的DNA主要存在于擬核,A細胞的DNA主要存在于細胞核.
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是CD.(填字母)

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12.下列關于人體下丘腦的敘述錯誤的是( 。
A.下丘腦中有體溫調節(jié)中樞B.下丘腦中有滲透壓感受器
C.下丘腦能調節(jié)水平衡和糖代謝D.下丘腦能合成多種促激素

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8.如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述不正確的是( 。
A.①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶
B.②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行
C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,子代含15N的DNA占100%
D.④過程發(fā)生在某些病毒體內

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7.“白菜-甘藍”是科學家用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強和易儲存等優(yōu)點.如圖是“白菜-甘藍”培育過程示意圖,請完成下列問題:
(1)由雜種細胞D培育成白菜-甘藍植株,采用的技術手段是植物組織培養(yǎng).該過程說明植物細胞具有全能性.
(2)要制備“白菜-甘藍”的人工種子,要在d步驟選取具有生根、發(fā)芽能力的胚狀體結構,包裹上人工種皮即可.
(3)在d過程培養(yǎng)中,培養(yǎng)基的成分通常包括水、無機營養(yǎng)、有機營養(yǎng)和植物激素等,同時,在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關鍵是操作過程中必須保證無菌.
(4)在a過程中誘導原生質體融合最常用的誘導劑是PEG,融合依據(jù)的原理是細胞膜具有一定的流動性.
(5)要獲得圖中白菜和甘藍的原生質體,首先需要分別除去白菜和甘藍細胞的細胞壁.現(xiàn)提供以下材料和用具:紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、蒸餾水、鑷子、顯微鏡、載玻片等.請你從中選擇合適的材料,完成下面檢驗是否已除去細胞壁實驗的方法步驟,并預測和解釋實驗結果.主要實驗步驟:
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第一步:用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉放在載玻片中央,滴加適量細胞壁分解液,制成臨時裝片,得到實驗組裝片.
第二步:用適宜濃度的蔗糖溶液代替細胞壁分解液,其他操作同第一步,得到對照組裝片.
第三步:在顯微鏡下觀察比較實驗組和對照組裝片洋蔥細胞的形態(tài).
結果預測和分析:實驗組裝片的洋蔥細胞呈分散的紫色球形,表明細胞壁已經(jīng)被分解;對照組裝片的洋蔥細胞呈相互連接的紫色多邊形,表明細胞壁未被分解..

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