15．關(guān)于細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系，邏輯順序正確的是（　　）
①膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成　
②膜具有流動(dòng)性　
③膜具有選擇透過性　
④膜內(nèi)蛋白質(zhì)和磷脂分子大都是運(yùn)動(dòng)的　
⑤協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)靡哉＿M(jìn)行．
A．①②③④⑤B．①②④③⑤C．①④②③⑤D．①②④⑤③

分析 細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，由于磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性；細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過性，由于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性使細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能．

解答 解：細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系，邏輯順序是：蛋白質(zhì)與磷脂分子是組成成分→組成成分的特點(diǎn)是膜內(nèi)蛋白質(zhì)和磷脂分子大都是運(yùn)動(dòng)的→決定了生物膜具有有流動(dòng)性→生物膜的選擇透過性→協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸．C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生物膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能之間關(guān)系的理解并把握知識(shí)點(diǎn)直接的內(nèi)在聯(lián)系是解題的觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)的理解是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某研究小組用灰色條紋巖鴿與白色無紋巖鴿做親本進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn)，子代性狀為灰色無紋：白色無紋=1：1，讓F1中的灰色無紋巖鴿彼此交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例均為灰色無紋：白色無紋：灰色條紋：白色條紋=6：3：2：1．回答下列問題：
（1）巖鴿羽色的相對(duì)性狀中，屬顯性性狀的是灰色、無紋．
（2）根據(jù)F2表現(xiàn)型及比例分析，上述兩對(duì)性狀遵循（遵循/不遵循）自由組合定律．F2灰色無紋巖鴿的基因型有2種，其中純合子的比例為0．
（3）若該巖鴿控制羽色的灰色與白色的基因用A、a表示，控制有紋與無紋的基因用B、b表示，則親本基因型為Aabb和aaBB．
（4）若選擇F1中的白色無紋個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，其后代表現(xiàn)型及比例為1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個(gè)圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋   
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  
③調(diào)節(jié)光圈  
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器  
⑤移動(dòng)玻片．
A．⑤④①②③B．④③②C．④⑤③②D．⑤④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體的某反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．該圖中，①是神經(jīng)中樞，②是傳出神經(jīng)，③是傳入神經(jīng)
B．刺激②時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是⑤
C．刺激③引起效應(yīng)器收縮屬于非條件反射
D．結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮的過程示意圖．圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是突觸，結(jié)構(gòu)①的名稱是突觸前膜．
（2）圖1反射弧中傳遞的方向是單（單、雙向）．
（3）用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象叫反射．針刺A時(shí)，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層．若針刺A只能感到疼痛，F(xiàn)卻不能收縮的原因 可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器異常．
（4 ）將麻醉藥物分別放在B處和E處，然后用針刺A，產(chǎn)生的效果是放在B處：（填有或無）無 痛覺，無  反應(yīng)； 放在E處：（有或無）有 痛覺，無 反應(yīng)．
（5）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是興奮（填“興奮”或“抑制”），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②突觸后膜上膜電位的變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B．一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞也是一個(gè)生物體
C．“一個(gè)池塘中所有魚”不屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次
D．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，但能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有一樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢驗(yàn)，產(chǎn)生紫色反應(yīng)；經(jīng)斐林試劑檢測(cè)，無明顯磚紅色，經(jīng)蘇丹Ⅲ測(cè)試，有橘黃色反應(yīng)．該樣品可能是（　�。�
A．無糖全脂奶粉B．純天然牛奶
C．加高果糖漿的果汁D．普通豆奶粉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品，如臭豆腐、醬豆腐等，該食品味道鮮美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存，所以深受人們的喜歡．下面是腐乳制作的流程示意圖，根據(jù)流程回答問題．

（1）流程圖中未寫出的程序是加鹵湯裝瓶．
（2）含水量為70%左右的豆腐適合用來做腐乳．制作過程中，加鹽的作用是析出水分使豆腐塊變硬同時(shí)抑制微生物生長(zhǎng)．
（3）制作腐乳的原理是：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解為甘油和脂肪酸．
（4）傳統(tǒng)制作腐乳，豆腐塊上的毛霉來自空氣中的毛霉孢子，現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格無菌的條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種直接接種在豆腐上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．效應(yīng)T細(xì)胞能增殖、分化并分泌淋巴因子
B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性
C．記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
D．吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過性密切相關(guān)

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