孟德?tīng)栠\(yùn)用“假說(shuō)-演繹”法研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了分離定律，下列那一項(xiàng)屬于其研究過(guò)程中的“演繹”（　�。�
A、測(cè)交預(yù)期結(jié)果：高莖，矮莖接近于1：1
B、親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開(kāi)
C、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D、測(cè)交結(jié)果：30株高莖，34株矮莖
考點(diǎn)：孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：假說(shuō)--演繹法的基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．孟德?tīng)柕募僬f(shuō)內(nèi)容“生物性狀是由遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在、配子中遺傳因子成單個(gè)存在、受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”．
解答： 解：A、演繹推理內(nèi)容是F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1，再設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)分離定律進(jìn)行驗(yàn)證，A正確；
B、親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開(kāi)屬于假說(shuō)內(nèi)容，B錯(cuò)誤；
C、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的屬于假說(shuō)內(nèi)容，C錯(cuò)誤；
D、測(cè)交結(jié)果為：30株高莖，34株矮莖，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不是演繹過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的方法，意在考查考生的理解能力，識(shí)記假說(shuō)-演繹法的組成及判定是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢(shì)），以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（　�。�
A、若y表示激素含量，x表示進(jìn)食后血糖濃度，則a為胰島素，b為胰高血糖素
B、若y表示C02釋放量，x表示外界02濃度，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
C、若y表示生理作用，x表示生長(zhǎng)素濃度，則a可表示對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，b可表示對(duì)莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用
D、若y表示耗氧量，x表示外界溫度，則a為變溫動(dòng)物，b為恒溫動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、貓的心肌細(xì)胞和腹肌細(xì)胞所含酶的種類(lèi)和數(shù)量不完全相同
B、雙鏈DNA解旋需要DNA解旋酶，且需要消耗ATP
C、在有氧、無(wú)氧條件下，人的成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率大致相等
D、酶的催化作用都需要ATP降低活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素，x代表某個(gè)生理過(guò)程．回答下列問(wèn)題：

（1）興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮，在此過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是
 
；．此時(shí)，c的膜內(nèi)電位變化是
 
．
（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至下丘腦的
 
 中樞，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面最終使腎上腺素和
 
（填序號(hào)）的含量升高，產(chǎn)熱增加．
（3）當(dāng)激素②含量過(guò)高時(shí)，激素①、③含量會(huì)減少，這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）人體胰島細(xì)胞通過(guò)X過(guò)程分泌激素調(diào)節(jié)血糖，科學(xué)家為研究新藥W對(duì)肥胖型糖尿病的療效，需用藥物Y創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型．給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物Y，如圖2顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化，虛線(xiàn)表示基礎(chǔ)血糖值．則圖2中
 
組大鼠適合用于研究新藥W療效．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．
（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物，采用
 
法從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，所含三種限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切點(diǎn)如圖所示．則用
 
和
 
酶處理兩個(gè)基因后，可得到
 
端與
 
端（填圖中字母）相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建
 
并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含
 
的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液．
（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間，此過(guò)程的目的是
 
，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，該細(xì)胞通過(guò)
 
技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株．
（4）用
 
法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

囊性纖維病是北美國(guó)家最常見(jiàn)的遺傳�。；蛭挥谌说牡�7號(hào)染色體上，決定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白．70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl-的轉(zhuǎn)運(yùn)異常，導(dǎo)致消化液分泌受阻，支氣管中黏液增多，細(xì)菌在肺部大量生長(zhǎng)繁殖，患者常常在幼年時(shí)期死于感染．
（1）在核糖體上合成CFTR蛋白的過(guò)程中，需要
 
等物質(zhì)（至少寫(xiě)兩種）．
（2）分析多數(shù)囊性纖維病的患者病因，根本上說(shuō)，是控制CFTR蛋白的基因中發(fā)生了堿基對(duì)的
 
而引起了基因結(jié)構(gòu)的改變，這最可能是少了
 
個(gè)堿基對(duì)．
（3）患者感染致病菌后，最初識(shí)別并處理細(xì)菌的免疫細(xì)胞是
 
．
（4）某地區(qū)正常人群中有
1
22
攜帶有致病基因．
①該地區(qū)正常人群中，囊性纖維病基因的頻率是
 
．
②如圖是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)囊性纖維病家族系譜圖．Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲，但父母表現(xiàn)正常．

Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是
 
．若Ⅱ3和Ⅱ4計(jì)劃再生育一個(gè)孩子，同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是
 
．因此，懷孕時(shí)建議進(jìn)行
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、促甲狀腺激索只作用于甲狀腺，甲狀腺激素只作用于垂體和下丘腦
B、體液免疫過(guò)程中，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞就可使其增殖分化形成漿細(xì)胞
C、下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素，會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓升高
D、垂體產(chǎn)生促性腺激素，其靶器官是性腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)豌豆相關(guān)的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是（　�。�
A、用根尖分生區(qū)可觀察有絲分裂中期，染色體在細(xì)胞板整齊排列
B、用甲基綠-毗羅紅混合染液處理葉片表皮細(xì)胞可觀察DNA和RNA的分布，核呈綠色，質(zhì)呈紅色
C、用成熟的花藥可觀察減數(shù)分裂，制片步驟為：解離→漂洗→染色→制片
D、在測(cè)定豌豆幼苗總光合作用速率時(shí)，至少設(shè)置兩組密閉容器，分別加入NaHCO3和蒸餾水，給予適宜的光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“用32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、本實(shí)驗(yàn)使用的大腸桿菌應(yīng)不含32P
B、培養(yǎng)噬菌體的時(shí)間、溫度等是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
C、本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是上清液的放射性強(qiáng)，沉淀物中放射性弱
D、本實(shí)驗(yàn)還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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