孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大規(guī)律,下列屬于孟德爾取得成功的原因是( 。
A、合理選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B、正確地判斷出基因與染色體存在平行關(guān)系
C、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
D、巧妙地運(yùn)用了假說一演繹法
考點(diǎn):孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個(gè)可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).
(3)利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法.
(4)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法.
(5)具有熱愛科學(xué)和鍥而不舍的精神.
解答: 解:A、合理選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾成功的原因之一,A正確;
B、薩頓正確地判斷出基因與染色體存在平行關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是孟德爾成功的原因之一,C正確;
D、巧妙地運(yùn)用了假說一演繹法是孟德爾成功的原因之一,D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程、解釋、方法,能總結(jié)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的原因,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

建立一個(gè)封閉的水族箱生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A、應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通氣,從而保證瓶中生物的呼吸
B、應(yīng)該將生態(tài)缸放在光線良好的地方
C、生態(tài)缸中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力,投放的動(dòng)物數(shù)量要多一些
D、這種生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低,存在的時(shí)間可能很短暫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于生物多樣性的是( 。
A、基因多樣性
B、物種多樣性
C、群落多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
B、轉(zhuǎn)錄形成的mRNA從核孔中出來結(jié)合到核糖體上
C、翻譯時(shí)以核糖核苷酸為原料
D、翻譯時(shí)每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是(  )
A、某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA
B、作為遺傳物質(zhì)的DNA都能夠復(fù)制
C、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D、生物細(xì)胞中DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋了達(dá)爾文沒有科學(xué)解釋的( 。
A、生物的多樣性
B、生物的進(jìn)化動(dòng)力是生存斗爭
C、遺傳變異的根本原因
D、生物的適應(yīng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于基因的正確描述是( 。
①基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段    ②分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)
③決定某一遺傳性狀                  ④化學(xué)結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生變化.
A、①②B、①③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用高倍顯微鏡觀察已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)所觀察到的數(shù)百個(gè)細(xì)胞無一處在分裂間期.這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間很長,一般很難觀察到其分裂期
B、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞已經(jīng)死亡,不能分裂
C、洋蔥表皮細(xì)胞原本就是死細(xì)胞,不會(huì)分裂
D、洋蔥表皮細(xì)胞已高度分化,一般不會(huì)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

新物種形成的標(biāo)志是(  )
A、出現(xiàn)地理隔離
B、出現(xiàn)生殖隔離
C、出現(xiàn)可遺傳的變異
D、發(fā)生突變

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