中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現(xiàn)了兩個牡蠣未定種，結合線粒體和基因組分析，命名其中一種為電白牡蠣．電白牡蠣無閉殼肌痕．分布在遼寧的長牡蠣，它的閉殼肌痕很大．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、調查牡蠣的種群密度采用樣方法
B、電白牡蠣與長牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離
C、兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同
D、電白牡蠣出現(xiàn)的實質是種群基因頻率改變
考點：物種的概念與形成,基因頻率的變化
專題：
分析：本題是對隔離與新物種形成的關系的考查，梳理隔離與物種形成的關系及新物種形成的過程，然后根據(jù)題干信息進行解答．隔離是在自然條件下不同種群間的個體不能進行基因交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標志．
解答： 解：A、由于牡蠣活動能力弱，調查牡蠣的種群密度可采用樣方法，A正確；
B、電白牡蠣與長牡蠣存在生殖隔離是由于進化過程中基因庫的差異導致的，B錯誤；
C、兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同，C正確；
D、電白牡蠣出現(xiàn)是生物進化的結果，生物進化的實質是種群基因頻率改變，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是隔離與物種形成，試題難度一般，對于隔離在物種形成過程中的作用的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中，對實驗材料和實驗操作過程的敘述正確的是（　　）
A、甘蔗中含有較多的糖且近于白色，可用于進行可溶性還原糖的鑒定
B、脂肪鑒定實驗中要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生子葉切片
C、將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、蛋白質鑒定時應先向樣液中加入1 mL雙縮脲試劑A液，搖勻后再加B液4滴，且不能過量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關乳酸菌和酵母菌的敘述中，正確的是：（　�。�
A、二者均有發(fā)達的生物膜系統(tǒng)
B、二者均能進行分裂生殖
C、二者異化作用類型均為異養(yǎng)型
D、二者遺傳均遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體局部內環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（　�。�
A、某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液減少
B、1結構和2結構的細胞所處的具體內環(huán)境相同
C、正常情況下C液中二氧化碳的濃度高于A液
D、A液中的O2進入組織細胞被利用至少要通過3層膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列圖形所表達的生物學含義的敘述，正確的是（　　）
A、甲圖表示洋蔥表皮細胞質壁分離過程中細胞液濃度的變化
B、乙圖中A-C段表示含大量有機污染物的污水流入某一水體后，該水體中溶氧量的變化
C、丙圖中，男性和女性在b過程中可以出現(xiàn)一個細胞內含有兩條X染色體的現(xiàn)象
D、丁圖中，甲為種子萌發(fā)過程中淀粉總量的變化曲線，乙為每個細胞中DNA總量變化曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于免疫及免疫細胞的說法正確的是（　�。�
A、漿細胞在特異性免疫過程中能夠識別抗原，最終消滅抗原
B、B細胞的細胞膜上具有淋巴因子的受體
C、吞噬細胞只參與非特異性免疫
D、抗原是引起機體產(chǎn)生免疫反應的細菌、病毒等

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關細胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、高等動物細胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
B、細胞分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變
C、細胞分化使細胞數(shù)目和種類增多
D、經(jīng)細胞分化后，細胞的全能性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

在ATP分子中很容易斷裂和重新形成的化學鍵是（　�。�
A、靠近腺苷的高能磷酸鍵
B、遠離腺苷的高能磷酸鍵
C、腺苷與相鄰磷酸基間的鍵
D、以上三鍵都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥中穎色有三種情況：黑色、黃色、白色．其中一對基因B、b控制黑穎和非黑穎，另一對基因Y和y控制黃穎和白穎．只要有一個顯性基因B存在，植株就表現(xiàn)黑穎，表現(xiàn)黃穎還是白穎取決于是否有Y基因的存在，兩對基因是獨立遺傳的．請分析回答下列問題：
（1）燕麥中穎色的遺傳遵循
 
定律．
（2）基因型為BBYY與bbyy的燕麥雜交，產(chǎn)生的F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型為
 
，對應比例是
 
．F2中黃穎植株的基因型為
 
，其中雜合子所占的比例為
 
，F(xiàn)2中黑穎植株的基因型有
 
種，F(xiàn)2的黑穎個體中純合子所占的比例為
 
．
（3）請寫出F1與白穎燕麥雜交的遺傳圖解（要求寫配子）．

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