16．控制兩對相對性狀的基因自由組合，結(jié)果F2的性狀分離比分別為10：6和9：6：1．那么F1與隱性個體側(cè)交．得到的性狀分離比分別是（　�。�
A．l：1和1：2：1B．3：1和4：1C．l：2：1和3：1D．1：3和3：1

分析 兩對等位基因共同控制生物性狀時，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析：
（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb
（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb
（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）
（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb
（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb
（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）
（7）10：6即（9A_B_+1aabb）：（3A_bb+3aaB_）．

解答 解：根據(jù)題意和分析可知：
F2的分離比為10：6時，說明生物的基因型為（9A_B_+1aabb）：（3A_bb+3aaB_），那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是（A_B_+aabb）：（A_bb+aaB_）=1：1；
F2的分離比為9：6：1時，說明生物的基因型為9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是A_B_：（A_bb+aaB_）：aabb=1：2：1；
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．解題的關(guān)鍵是理解基因的自由組合定律F2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的遺傳定律不適用于下列哪些生物（ ）

①噬菌體 ②酵母菌 ③藍(lán)藻 ④豌豆 ⑤乳酸菌

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程．請據(jù)圖回答：
（1）在甲圖中，A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的效應(yīng)器和感受器．
（2）縮手反射時，圖乙中興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，其傳遞方向是A→B（單向）
（3）丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的，原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流，使興奮依次傳導(dǎo)，其中與傳導(dǎo)方向相同的是膜內(nèi)（膜內(nèi)或膜外）的電荷移動方向．
（4）乙圖中已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是令B神經(jīng)元持續(xù)興奮．
（5）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實(shí)驗材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組．將該藥物涂在Ⅰ組材料的X或Y（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；將該藥物涂在Ⅱ組材料的Z（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．（1）胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．
（2）排卵是指雌性動物將卵子從卵泡中排出．動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)是動物細(xì)胞培養(yǎng)，胚胎工程的最后一道“工序”是胚胎移植．
（3）在超數(shù)排卵過程中使用的激素是促性腺激素．在胚胎移植的流程中，首先要對供體、受體進(jìn)行選擇，并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某三十九肽中共有丙氨酸（C3H7NO2）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．肽鍵數(shù)目減少7個B．氨基和羧基分別增加3個
C．C 原子減少12個D．O原子數(shù)目減少4個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用32P標(biāo)記S型肺炎雙球菌的DNA，用35S標(biāo)記其蛋白質(zhì)，將其加熱殺死后與未標(biāo)記的R型活細(xì)菌混合并注入小鼠體內(nèi)．一段時間后，從死亡的小鼠體內(nèi)提取得到活的S型和R型細(xì)菌．下列有關(guān)元素分布的分析，最可能的情況是（　�。�
A．部分R型細(xì)菌含有32P和35SB．部分S型細(xì)菌含有32P，不含有35S
C．所有S型細(xì)菌都含有32P，不含有35SD．所有R型細(xì)菌都含有35S，不含有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物體內(nèi)的物質(zhì)中，最可能屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A．ATP水解酶B．糖原C．神經(jīng)遞質(zhì)D．載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．摩爾根用一只白眼突變體的雄性果蠅進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗后，證明了基因位于染色體上．其系列雜交實(shí)驗過程中，最早獲得白眼雌果蠅的途徑是（　　）
A．親本白眼雄果蠅×親本雌果蠅B．親本白眼雄果蠅×F1雌果蠅
C．F2白眼雄果蠅×F1雌果蠅D．F2白眼雄果蠅×F3雌果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒有這種機(jī)制．如圖1顯示了在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率．各曲線代表的植物情況見表，其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無．
曲線植物暗反應(yīng)相關(guān)酶的來源葉肉細(xì)胞的來源
①玉米玉米玉米
②水稻水稻水稻
③人工植物A玉米水稻
④人工植物B水稻玉米
（1）CO2可參與水稻光合作用暗反應(yīng)的二氧化碳的固定過程，此過程發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)．
（2）在胞間CO2濃度0～50時，玉米的光合速率升高，此變化除吸收利用的CO2迅速上升以外，還與光反應(yīng)產(chǎn)生了較多的ATP和還原性氫有關(guān)．
（3）在胞間CO2濃度200～300之間，水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是玉米和水稻光合作用速率達(dá)到最大時，對應(yīng)的二氧化碳濃度不同．
（4）根據(jù)曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測，表中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率（曲線④）最可能是A．

（5）根據(jù)表及相關(guān)信息，圖1中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說明玉米的與暗反應(yīng)相關(guān)酶的活性比水稻的暗反應(yīng)相關(guān)酶活性低．
（6）現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高，這一環(huán)境變化趨勢更有利于A．
A．水稻生長，因為超過一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加
B．水稻生長，因為在較低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高
C．玉米生長，因為它們的光合效率極高
D．玉米生長，因為它們擁有CO2泵．

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