為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測結(jié)果 繪制成圖乙．①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑．據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A、檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向①號試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸
B、設(shè)②號試管對照組是為了排除無關(guān)變量溫度對實(shí)驗(yàn)的干擾
C、圖乙曲線b表示①號試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化
D、圖乙曲線a表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、甲裝置若有酒精生成的話，也應(yīng)該在含酵母菌的葡萄糖溶液中，不在①中．
2、①、②號試管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液，②試管的設(shè)置是為了排除空氣中二氧化碳的干擾．
3、隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和有害代謝產(chǎn)物的積累等因素，導(dǎo)致酵母菌的數(shù)量先增加后減少，①號試管內(nèi)玻璃管口的氣泡釋放速率先增加后下降．
解答： 解：A、酒精不存在于①號試管中，檢驗(yàn)酒精應(yīng)對培養(yǎng)液取樣檢測，檢驗(yàn)酒精的方法是向培養(yǎng)液中加入含重鉻酸鉀的濃硫酸，A錯(cuò)誤；
B、①②號試管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液，②試管的設(shè)置是為了排除空氣中二氧化碳的干擾，B錯(cuò)誤；
C、隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和有害代謝產(chǎn)物的積累等因素，導(dǎo)致酵母菌的數(shù)量先增加后減少，①號試管內(nèi)玻璃管口的氣泡釋放速率先增加后下降，C正確；
D、隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和有害代謝產(chǎn)物的積累等因素，導(dǎo)致酵母菌的數(shù)量先增加后減少，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞呼吸等知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．并且能運(yùn)用所學(xué)知識通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是〔
 
〕
 
中的
 
鏈，在轉(zhuǎn)錄過程中遵循
 
原則．
（2）翻譯的場所是〔
 
〕
 
，翻譯的模板是〔
 
〕
 
．
（3）寫出位于②中的至少兩個(gè)氨基酸
 
．（可能用到的密碼子和氨基酸：AUC-異亮氨酸、CGA-精氨酸、GCU-丙氨酸、ACA-蘇氨酸、CUU-亮氨酸、UUC-苯丙氨酸、GCA-丙氨酸 ）
（4）若DNA（A）鏈中在表中顯示出來的“CGA”堿基中的“A”突變成“T”，這種突變會不會影響某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．該致病基因純合會導(dǎo)致胚胎致死．患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示．請回答：
（1）圖中的過程①是
 
，與過程②有關(guān)的RNA種類有哪些？
 
如果細(xì)胞的核仁被破壞，會直接影響圖中
 
（結(jié)構(gòu)）的形成．
（2）雖然正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請根據(jù)圖示推測其原因是
 
．
（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是
 
．
（4）一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病又患色盲的孩子，請回答（色盲基因用b代表）：
①這對夫婦中，妻子的基因型是
 
．
②這對夫婦再生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅染色體組成．如果Ⅳ號染色體多一條（這樣的個(gè)體稱為Ⅳ-三體）或少一條（Ⅳ-單體）均能正常生活，而且可以繁殖后代．三體在減數(shù)分裂時(shí)，3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會并正常分離，另1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極，各種配子的形成機(jī)會和可育性相同．請分析回答下列問題：
（1）果蠅在減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞內(nèi)的染色體組數(shù)為
 
；若對果蠅基因組進(jìn)行研究，應(yīng)測序條染色體
 
．
（2）有眼（E）和無眼（e）是由一對位于Ⅳ染色體上基因控制的．一純合的有眼果蠅與無眼果蠅雜交，后代出現(xiàn)一只無眼果蠅，其基因型為
 
，若對其進(jìn)行鏡檢發(fā)現(xiàn)為Ⅳ一單體，則該變異屬于
 
．
（3）某Ⅳ一三體有眼果蠅的基因型為EEe，其產(chǎn)生配子種類及其比例為
 
，該果蠅與一無眼果蠅雜交后代有眼所占比例為
 
．
（4）已知果蠅的腿部有斑紋由顯性H控制，腿部無斑紋由隱性基因h控制，控制該性狀的基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體的特有區(qū)段或X、Y染色體的同源區(qū)段．現(xiàn)有純種果蠅若干（注：XhY、XhY也視為純合）．請?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并作出判斷：
①取腿部無斑紋雌果蠅與腿部有斑紋雄果蠅雜交；
②若
 
，則H基因位于X染色體的特有區(qū)段上．
③若后代出現(xiàn)雌雄果蠅腿部均有斑紋，則讓后代繼續(xù)雜交，若后代
 
，則H基因位于常染色體上；
若后代
 
，則H基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A是在胰島B細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)．B是一種淋巴因子，可干擾破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制．C由漿細(xì)胞合成分泌，且具有免疫作用．D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a數(shù)量有關(guān)
B、與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C、A、C、D三種物質(zhì)分別為胰島素、抗體、抗利尿激素
D、A與胰高血糖素具有協(xié)同作用，B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用，D的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

從懵懂嬰兒到睿智的青少年時(shí)期，此過程中伴隨著有（　�。�
①細(xì)胞分裂   ②細(xì)胞分化   ③細(xì)胞休眠   ④細(xì)胞衰老．
A、①②B、①②③
C、①②④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞的過程，圖中的小球和小三角表示各自膜表面蛋白質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜（　　）
A、具有一定的流動(dòng)性
B、具有選擇透過性
C、基本骨架是蛋白質(zhì)分子
D、由蛋白質(zhì)和磷脂組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的觀察工具，下列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
A、在高倍顯微鏡下可選用新鮮蘚類的葉觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
B、低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡后視野會變暗，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)光圈或反光鏡加大通光孔的進(jìn)光量
C、若在低倍鏡觀察基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡不需要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，以免鏡頭碰壞裝片
D、用蘇丹Ⅳ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)可以不用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述正確的是（　　）
A、大分子物質(zhì)通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核
B、離子的穿膜運(yùn)輸始終伴隨著ATP的水解
C、小分子物質(zhì)不能通過膜泡運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞
D、質(zhì)壁分離過程中可同時(shí)發(fā)生單純擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

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