下列是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A、與A相比,B最主要的區(qū)別是無葉綠體
B、與其它三項有明顯區(qū)別的一項是D,其合成自身蛋白質(zhì)的場所是在自己的核糖體上
C、將A放入1mol/L的KN03溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象的過程中,物質(zhì)進出細胞的方式都是自由擴散
D、從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,具有C結(jié)構(gòu)的生物可作為分解者、消費者、生產(chǎn)者
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A細胞含有液泡和細胞壁,屬于植物細胞;B細胞不含細胞壁,屬于動物細胞;C細胞沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核細胞(細菌細胞);D沒有細胞結(jié)構(gòu),屬于病毒.
解答: 解:A、與A細胞,B細胞最主要的區(qū)別是沒有細胞壁,A錯誤;
B、A、B和C都具有細胞結(jié)構(gòu),而D沒有細胞結(jié)構(gòu),因此與其它三項有明顯區(qū)別的一項是D;D沒有核糖體,其合成自身蛋白質(zhì)的場所是宿主的核糖體,B錯誤;
C、將A放入1mol/L的KN03溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象的過程中,水分子進出細胞的方式為自由擴散,而鉀離子和硝酸根離子進入細胞的方式是主動運輸,C錯誤;
D、C為細菌細胞,在生態(tài)系統(tǒng)中,可作為分解者(如腐生細菌)、消費者(如寄生細菌)、生產(chǎn)者(如硝化細菌),D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合幾種生物結(jié)構(gòu)示意圖,考查病毒、細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu);識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同,能準確判斷圖中各細胞的類別,再結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某基因含有2000個堿基對,其中腺嘌呤占21%,由此不能得出( 。
A、該基因中G占29%,C有1160個
B、該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中U占21%
C、該基因復制3次需要5880個胸腺嘧啶脫氧核苷酸
D、該基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈中(A+T)占該鏈的42%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某細胞中存在以下反應:葡萄糖+果糖
蔗糖.下列敘述正確的是( 。
A、組成葡萄糖、果糖、蔗糖和酶的元素均為大量元素
B、葡萄糖和果糖都是不能水解的還原糖
C、蔗糖能直接給細胞提供能量
D、該細胞是動物細胞或植物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是(  )
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲 
②南山公園內(nèi)的全部生物 
③某片綠舟的全部生物及無機環(huán)境
④綿陽仙海湖景區(qū)的全部動物及綠色植物.
A、①②④B、②③④
C、③④①D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是將洋蔥鱗片表皮細胞分別置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生的變化,從表中可得到的結(jié)論是( 。
蔗糖溶液(g/mL)細胞變化
 0.35質(zhì)壁分離
0.05質(zhì)壁分離復原
A、細胞膜由磷脂和蛋白質(zhì)組成
B、細胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性
C、細胞是活的
D、水出入細胞的方式為自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),灰色銀狐中有一種變種,在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點,稱白斑銀狐.讓白斑銀狐自由交配,后代白斑銀狐:灰色銀狐=2:1,讓白斑銀狐和灰色銀狐雜交,后代白斑銀狐:灰色銀狐=1:1.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、銀狐的體色白斑對灰色為顯性
B、多代自由交配白斑銀狐的純合體增加
C、控制白斑的基因純合時有胚胎致死現(xiàn)象
D、白斑性狀產(chǎn)生的根本原因是基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某小組在探究葡萄糖溶液濃度對大腸桿菌生長情況的影響時,根據(jù)實驗所畫的曲線圖.據(jù)圖可知當葡萄糖溶液的濃度達到一定值后,大腸桿菌增長速率保持不變的主要原因是(  )
A、影響DNA的復制
B、影響蛋白質(zhì)的合成
C、細胞膜上運輸葡萄糖的載體數(shù)量有限
D、抑制細胞分裂所需的酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表所示為五類植物激素的部分生理效應(+:促進作用-:抑制作用).下列敘述錯誤的是( 。
種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根
生長素/++-+
赤霉素+++--
細胞分裂素+-+-/
脫落酸-//+/
乙烯//-+/
A、同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同
B、在果實生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素
C、表中結(jié)果說明植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、解除植物頂端優(yōu)勢只能采取去除頂芽的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞分裂、分化和受精作用的說法正確的是( 。
A、受精作用實現(xiàn)了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性
B、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
C、植物細胞在有絲分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞
D、植物細胞質(zhì)壁分離的復原不屬于細胞分化

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