下圖所示�；~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不正確的是

A．如果Cl表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量

B．圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量

C．圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D．圖中山d1/d可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)如圖回答相關的問題：
（1）該真核細胞是動物細胞，判斷依據(jù)是具有核膜包被的成形的細胞核和中心體而無細胞壁．
（2）若是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞中的細胞器[9]線粒體較多，因為該細胞的生理活動需要能量多．
（3）若是人體的腸腺細胞，那么與其 合成功能直接相關的細胞器[11]核糖體的含量會多一些，該細胞器的形成與細胞核內的核仁有關；各種消化酶的加工、運輸與分泌還需要的細胞器有[8]內質網(wǎng)[3]高爾基體[9]線粒體．
（4）圖中不具膜結構的細胞器有核糖體和中心體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了觀察植物細胞質壁分離和復原的現(xiàn)象，某同學設計并進行了如下實驗：材料用具：洋蔥；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），清水等．方法步驟：

請回答下列問題：（1）圖1中步驟B顯微鏡觀察的目的是將觀察到的現(xiàn)象與后續(xù)質壁分離后的現(xiàn)象進行對比．
B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中液泡的大小以及原生質層的位置．
（2）請描述C步驟的操作方法：從蓋玻片的一側滴入胭脂紅溶液，在另一側用吸水紙吸引，重復幾次．
（3）假如該同學發(fā)現(xiàn)植物細胞質壁分離后不能復原，可能的原因有胭脂紅溶液的濃度過大、質壁分離的時間過長，導致細胞過度失水而死亡．
（4）該同學在步驟D觀察到了質壁分離現(xiàn)象，其實驗結果應為圖2中的（填序號）①、判斷的理由有細胞壁是全透性的，而原生質層是一層選擇透過性膜，大分子物質胭脂紅能通過細胞壁，但不能通過原生質層，所以在細胞壁和原生質層之間是紅色的胭脂紅溶液，而液泡無色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸示意圖，下列有關敘述正確的是（　　）
A．O2和CO2以圖中a方式通過細胞膜
B．被動轉運過程有時也需要膜蛋白的參與
C．圖中c可表示小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖過程
D．圖中①②④都能運動，而③一般不能運動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果該植物細胞是從一朵紅色花瓣上取下的，則決定其紅色的花色存在于4（填標號） 結構上．與動物細胞相比該細胞特有的結構有細胞壁、葉綠體、液泡（填名稱）．
（2）若將該細胞放在含有3H標記的培養(yǎng)液中保溫一段時間后，則可測到3H的結構有1、2、3、4、5（所有的結構都會有，至少填5個標號）（填標號）．
（3）2號結構的特點是具有一定的流動性，如果降低溫度，流動性將減弱．2號結構的功能特點是選擇透過性．
（4）該細胞與葉肉細胞相比較，在顏色上的區(qū)別是基本是以紅色為主，而葉肉細胞是綠色的．
（5）在該細胞中不具膜結構的細胞器是10 （填標號），如果在該細胞器上合成的物質中含有50個氨基酸，則在該細胞器上將會有49個水分子生成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在人體肌肉細胞中能夠合成ATP的細胞器是（　�。�
A．葉綠體B．核糖體C．線粒體D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于相對性狀的是（　　）
A．狗的長毛與卷毛B．豌豆種子的黃色與綠色
C．人的近視與色盲D．兔的白毛與狗的黑毛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項不是構成蛋白質結構多樣性的原因（　�。�
A．組成蛋白質的氨基酸的數(shù)目B．組成蛋白質的氨基酸的排列順序
C．肽鍵的元素組成D．組成蛋白質的多肽鏈的空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．洋蔥根尖分生區(qū)細胞中具有的不含膜結構的細胞器是（　�。�
A．中心體B．內質網(wǎng)C．溶酶體D．核糖體

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