18.下面是一組用新鮮洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)分組處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果
第1組將材料置于0.3g/mL的蔗糖溶液中①發(fā)生質(zhì)壁分離
然后將材料移至蒸餾水中②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
第2組將材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
然后將材料移至蒸餾水中④質(zhì)壁分離不能復(fù)原
第3組將材料置于7%尿素溶液中⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動(dòng)復(fù)原
第4組將材料放入100℃熱水中3min后取出,重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn)⑥發(fā)生質(zhì)壁分離
請分析判斷相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤的是(  )
A.①②⑥B.③④C.D.④⑤⑥

分析 從細(xì)胞自身的特性來考慮,細(xì)胞之所以能發(fā)生質(zhì)壁分離,正是由于原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大;第一組實(shí)驗(yàn)材料外界蔗糖溶液的濃度0.3g/mL,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象;第二組組實(shí)驗(yàn)材料,相對于0.3g/mL蔗糖溶液,0.6g/mL蔗糖溶液濃度更高,細(xì)胞失水更快、更多,導(dǎo)致細(xì)胞死亡,以致后來不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原;第三組中尿素是可以被細(xì)胞主動(dòng)吸收的小分子物質(zhì),隨著尿素分子不斷進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水,自動(dòng)復(fù)原;第四組將材料放入1000C熱水中,細(xì)胞將死亡,而死亡的細(xì)胞是不能發(fā)生質(zhì)壁分離的.

解答 解:①②根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)可知洋蔥表皮細(xì)胞在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,能夠發(fā)生質(zhì)壁分離,然后放在清水中可發(fā)生復(fù)原,①②正確;
③④在0.6 g/mL的蔗糖溶液中,洋蔥表皮細(xì)胞也能夠發(fā)生質(zhì)壁分離,但因外界溶液濃度過高,會導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,③④正確;
⑤尿素分子能夠以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,所以將材料置于7%的尿素溶液中,剛開始發(fā)生質(zhì)壁分離,但之后逐漸自動(dòng)復(fù)原,⑤正確;
⑥100℃熱水處理洋蔥表皮細(xì)胞,細(xì)胞死亡,重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn)不能發(fā)生質(zhì)壁分離,⑥錯(cuò)誤;
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為某病遺傳系譜圖(有關(guān)基因用A.a(chǎn)表示),請據(jù)圖回答:

(1)該遺傳病的致病基因在常(填“常”或“X”)染色體上,是隱性(填“顯”或“隱”)性遺傳。
(2)Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為Aa、aa.
(3)Ⅲ2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$.
(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患該病的可能性為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)植物生長素作用具有兩重性的是( 。
A.莖的向光性B.頂端優(yōu)勢
C.莖的背地性D.含羞草的小葉受刺激立即下垂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.研究者在研究果蠅眼色的過程中,偶爾獲得了亮紅色的個(gè)體.為了探明亮紅眼果蠅的遺傳特性,進(jìn)行了下面的系列實(shí)驗(yàn).
(1)首先,研究者利用野生型果蠅(紅褐眼色)與亮紅眼色果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表1所示
表1
雜交后代正交(野生型♂×亮紅眼♀)反交(亮紅眼♂×野生型♀)
野生表型亮紅眼表型野生表型亮紅眼表型
F1256♂:281♀0290♂:349♀0
F2155♂:144♀37♂:44♀134♂:150♀34♂:35♀
在野生型果蠅群體中偶然出現(xiàn)亮紅色個(gè)體的根本原因是基因突變.從表1的雜交結(jié)果中可以看出,果蠅的紅褐眼/亮紅眼眼色性狀由一對基因控制,控制亮紅眼的基因位于常(選項(xiàng)“!被颉癤”)染色體上,為隱(選項(xiàng)“顯”或“隱”)性基因.
(2)已知控制正常翅/殘翅的基因(B,b)位于果蠅的2號染色體,控制灰體/黑檀體的基因(D,d)位于果蠅的3號染色體,其中的殘翅和黑檀體為突變性狀.
①將亮紅眼果蠅與殘翅果蠅進(jìn)行雜交,F(xiàn)1代均為紅褐眼正常翅果蠅,將F1果蠅與亮紅眼殘翅(性狀)果蠅雜交,則后代中出現(xiàn)4種不同的性狀,且比例為1:1:1:1.
②而將亮紅眼果蠅與黑檀體果蠅進(jìn)行雜交,F(xiàn)1代均為紅褐眼灰體果蠅,F(xiàn)1代的測交后代中出現(xiàn)了4種不同的性狀,但比例為9:9:1:1,其中比例較少的兩種性狀分別為紅褐眼灰體、亮紅眼黑檀體,出現(xiàn)這兩種性狀的原因是F1代的紅褐眼灰體果蠅相應(yīng)基因所在的染色體片段在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換.
③綜上可以判斷出,控制紅褐眼/亮紅眼的基因位于3號染色體上.請?jiān)诖痤}紙圖中標(biāo)出野生型果蠅控制紅褐眼/亮紅眼、正常翅/殘翅、灰體/黑檀體的基因在染色特上的相應(yīng)位置.控制紅褐眼/亮紅眼的基因如果為一對,用A/a表示;如果為兩對,用A/a和E/e表示.
(3)決定果蠅眼色的色素主要有果蠅蝶呤和眼黃素兩類,果蠅的眼色是兩類色素疊加的結(jié)果.進(jìn)一步的研究表明,果蠅亮紅眼色的出現(xiàn)是scarlet基因突變的結(jié)果,該基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)將眼黃素前體向色素細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn).從該蛋白發(fā)揮作用的位置來看,它可能是一種膜(載體)蛋白.與野生型果蠅相比,亮紅眼色果蠅眼睛中的這兩種色素含量應(yīng)為果蠅蝶呤含量基本一致、眼黃素含量偏低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分;A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示;下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(不考慮各營養(yǎng)級未利用的能量),試回答下列問題:
生物類群第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級分解者
從上一營養(yǎng)級固定的能量/kJ140.016.10.9221.7
呼吸消耗的能量/kJ501.279.113.20.5192.6
(1)圖中A生物的下一營養(yǎng)級生物是B、C(填字母);②過程中碳的傳遞形式是(含碳)有機(jī)物.
(2)據(jù)表分析A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.5%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝敗葉中的能量外,還包含A(或第二營養(yǎng)級)的糞便中的能量.
(3)此草原正向森林演替,在演替過程中,生產(chǎn)者固定的CO2量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)整個(gè)生物群落中排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng).
(4)負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1為玉米葉肉細(xì)胞的部分生理過程示意圖.圖2表示在適宜溫度條件下甲、乙兩品種玉米光合作用曲線.請回答下列問題:

(1)圖1中過程①的[H]來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),過程②中[H]的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
(2)若圖1中①②③過程發(fā)生時(shí),則該細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用.
(3)圖2中A點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下,甲玉米葉肉細(xì)胞所需CO2來源于線粒體(填細(xì)胞結(jié)構(gòu));B點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下,乙玉米葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體.
(4)比較甲和乙玉米,較適宜的遮陰條件下栽培的是甲.分析圖2,推測光和色素含量較高的是乙,理由是在相同光照條件下,甲的真正光合速率小于乙.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),其中A、B、C、D、E、F分別代表某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若該圖表示T細(xì)胞膜,D是抗原的受體,本質(zhì)是一種糖蛋白,則該受體的蛋白質(zhì)部分是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體(填“游離的核糖體”或“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體”)合成的;T淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后,能夠分泌淋巴因子,該過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(2)若該圖表示神經(jīng)細(xì)胞膜,則當(dāng)其受到刺激后發(fā)生興奮時(shí),Na+的流動(dòng)過程可用圖中的C(填字母編號)表示.
(3)若該圖表示小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則K+以a(填字母編號)方式進(jìn)入細(xì)胞.
(4)若該圖表示肝臟細(xì)胞膜,在進(jìn)食6小時(shí)后,C代表的是胰高血糖素(填激素名稱)分泌量增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請根據(jù)你所學(xué)知識,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)實(shí)驗(yàn)材料和步驟:
①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只).
②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量,每天1次,連續(xù)3天.(性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同)
③第4天,切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述步驟②.最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(統(tǒng)計(jì)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)).方法處理,求出差異.
(2)結(jié)果與分析:
①切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手術(shù)后比手術(shù)前低(少);切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,甲狀腺和性腺的生理功能受到影響.
②兔的尿量,手術(shù)后比手術(shù)前減少,可推斷出抗利尿激素激素分泌減少.
(3)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知,下丘腦合成和分泌促激素釋放激素,促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的促激素,再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素.
(4)為進(jìn)一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑,你認(rèn)為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在哪一方面進(jìn)行研究?抗利尿激素的釋放與垂體的關(guān)系(抗利尿激素的分泌與下丘腦的關(guān)系).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人的ABO血型是由I、IA、IB三個(gè)等位基因控制的,三個(gè)等位基因嚴(yán)格遵循分離定律遺傳.在一般情況下,基因型ii表現(xiàn)為O型血;IA IA或IAi表現(xiàn)為A型血;IB IB或 IBi表現(xiàn)為B型血;IA IB表現(xiàn)為AB型血.以下有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
①雙親之一為AB型血時(shí),不能生出O型血的孩子
②子女之一為A型血時(shí),雙親至少有一方一定是A型血
③子女之一為B型血時(shí),雙親有可能都是A型血
④雙親之一為O型血時(shí),子女不可能是AB型血.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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同步練習(xí)冊答案