某學(xué)生在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時,發(fā)現(xiàn)一個雙核細(xì)胞,該細(xì)胞可能是( 。
A、正常分裂的后期細(xì)胞
B、高爾基體被破壞,末期未能形成細(xì)胞壁
C、兩個細(xì)胞的直接融合
D、環(huán)境變化使分裂停止在間期的細(xì)胞
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:1、高爾基體在動植物細(xì)胞中的功能不同,在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
2、有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、后期細(xì)胞中核膜和核仁還未重建,不可能出現(xiàn)雙核現(xiàn)象,A錯誤;
B、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),若高爾基體被破壞,則會導(dǎo)致植物細(xì)胞末期不能形成細(xì)胞壁,進(jìn)而出現(xiàn)雙核現(xiàn)象,B正確;
C、兩個細(xì)胞直接融合時,細(xì)胞核也會融合,不會出現(xiàn)雙核現(xiàn)象,C錯誤;
D、環(huán)境變化使分裂停止在間期,此時細(xì)胞中只有一個細(xì)胞核,不會出現(xiàn)雙核現(xiàn)象,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,尤其是高爾基體的功能;識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,能結(jié)合兩者合理解釋“雙核現(xiàn)象”出現(xiàn)的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下述哪項不是孟德爾在遺傳學(xué)上獲得成功的原因( 。
A、選用純系品種作為實驗材料
B、重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的決定作用
C、應(yīng)用假說-演繹法進(jìn)行研究
D、熱愛科學(xué)和鍥而不舍的精神

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科目:高中生物 來源: 題型:

對一盆橫放的、剛萌發(fā)的單子葉植物分別進(jìn)行下列處理:
①從胚芽鞘上方照單側(cè)光    ②從胚芽鞘下方照單側(cè)光
③對外露的植物體遮光      ④從胚芽鞘的前方照光.
請根據(jù)有關(guān)植物生長素的知識分析,以下哪組處理可以判斷影響該單子葉植物胚芽鞘尖端彎曲生長的原因?( 。
A、①和②B、①和③
C、①和④D、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)的染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1:2:2時,該細(xì)胞所處的時期不可能是( 。
A、減數(shù)第一次分裂的前期和中期
B、減數(shù)第一次分裂的后期和末期
C、減數(shù)第二次分裂的前期和中期
D、減數(shù)第二次分裂的后期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

聾啞人理解同伴“手語”過程中,最為關(guān)鍵的中樞是( 。
①軀體感覺中樞  ②視覺中樞   ③軀體運動中樞   ④語言中樞.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

手足口病是由腸道病毒引起的傳染。韵玛P(guān)于腸道病毒的敘述正確的是( 。
A、腸道病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成
B、腸道病毒與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無核膜
C、腸道病毒的蛋白質(zhì)外殼是利用宿主的氨基酸合成的
D、腸道病毒自身可以發(fā)生基因突變和基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(  )
A、胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量少
B、饑餓時正常人體內(nèi)胰島素含量會增加
C、失水過多會導(dǎo)致抗利尿激素分泌增加
D、適量赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長度

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀,分別受一對等位基因控制,且兩對等位基因位于不同的染色體上.為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系,以及控制它們的等位基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上(表現(xiàn)為伴性遺傳),某同學(xué)讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長翅紅眼:長翅棕眼:小翅紅眼:小翅棕眼=3:3:1:1.通過分析,可對兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系及其等位基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上做出幾種合理的假設(shè)( 。
A、2B、4C、6D、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲中I-V表示植物細(xì)胞某些代謝過程,a-e表示相關(guān)物質(zhì).圖乙是該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中字母代表的物質(zhì)c
 
d
 
 b
 
.a(chǎn)與e發(fā)生反應(yīng)的場所是
 

(2)圖甲Ⅰ-V過程中,能產(chǎn)生[H]的是
 
(用圖中數(shù)字表示),用方程式表示乳酸菌細(xì)胞中進(jìn)行放能過程是
 

(3)請寫出Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ過程的總反應(yīng)式:
 

(4)圖乙中O-D之間該植物葉片光合作用積累的有機(jī)物量為
 
(用圖中字母表示).
(5)請依據(jù)圖乙在圖丙中畫出葉片O2釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.
 

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同步練習(xí)冊答案