12.如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞,依圖回答下列問題:

(1)摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了薩頓提出的基因在染色體上假說.該假說是薩頓在研究蝗蟲精子形成時(shí)發(fā)現(xiàn)的,他發(fā)現(xiàn)染色體與基因存在明顯的平行關(guān)系.
(2)已知控制果蠅眼色的基因位于x染色體上,且果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,如果以該果蠅(紅眼)為親本之一,若要只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼,則另一親本的基因型是XwXw
(3)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞由圖1到圖2過程中,X染色體上的W基因在間期形成兩個(gè)W基因,這兩個(gè)W基因在減數(shù)第二次分裂后期期發(fā)生分離.
(4)寫出圖1的精原細(xì)胞可能產(chǎn)生配子:BXW、BY、bXw、bY.
(5)圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞,請?jiān)趫D3中繪出與該精細(xì)胞的次級精母細(xì)胞的精細(xì)胞細(xì)胞圖.

分析 分析圖解:圖1果蠅中性染色體為XY,該果蠅為雄果蠅.圖2中是產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,但是該生殖細(xì)胞中有兩條Y染色體,這是減數(shù)第二次分裂后期Y染色體沒有分離的結(jié)果.

解答 解:(1)薩頓通過類比推理方法,發(fā)現(xiàn)基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系,并提出了基因在染色體上的假說,而摩爾根利用假說演繹法證明了基因在染色體上.
(2)已知控制果蠅眼色的基因位于X染色體上,且果蠅的果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,若要只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼XwY,則母本基因型是XwXw
(3)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞X染色體上的W基因在間期形成兩個(gè)W基因位于姐妹染色單體上,在減數(shù)第二次分裂后期分離.
(4)圖1果蠅的基因型為BbXWY,兩對基因遵循基因的自由組合定律,因此該精原細(xì)胞可能產(chǎn)生的配子有BXW、BY、bXw、bY.
(5)正常生殖細(xì)胞只含一條性染色體,而圖2細(xì)胞含有兩條Y染色體,比正常生殖細(xì)胞多一條Y染色體,原因是減數(shù)第二次分裂后期染色單體(或者Y染色體)沒有分離,進(jìn)入同一個(gè)精細(xì)胞中.而另一個(gè)精細(xì)胞中沒有Y染色體,因此其染色體組成如圖所示:

故答案為:
(1)基因在染色體上  染色體
(2)XwXw
(3)減數(shù)第二次分裂后期
(4)BXW、BY、bXw、bY
(5)

點(diǎn)評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性.雜交實(shí)驗(yàn)如圖1所示

(1)上述親本中,裂翅果蠅為雜合子(純合子/雜合子).
(2)某同學(xué)認(rèn)為控制翅型的等位基因位于X染色體上,則親本中雌果蠅的基因型為XAXa
(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),根據(jù)后代表現(xiàn)型和性別之間的關(guān)系,能確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體.請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型:非裂翅(♀)×裂翅(♂).
(4)實(shí)驗(yàn)得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于一對常染色體上,在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換,這兩對等位基因不遵循(遵循/不遵循)自由組合定律.若基因型為AA的個(gè)體胚胎致死.兩對等位基因功能互不影響,則基因型為AaDd的雌雄個(gè)體相互交配后代中產(chǎn)生基因型為AaDd個(gè)體的概率為$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面是蝗蟲精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的幾個(gè)步驟,其正確的順序是( 。
①聯(lián)會    ②同源染色體分離     ③交叉互換    ④染色體復(fù)制  ⑤細(xì)胞質(zhì)分裂.
A.④③①②⑤B.④①③②⑤C.④①②③⑤D.①③②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)原生演替和次生演替的敘述中,正確的是(  )
A.從一個(gè)動物尸體開始的演替屬于次生演替
B.原生演替的基質(zhì)和環(huán)境條件比次生演替好
C.原生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯
D.冰川泥上進(jìn)行的演替是原生演替,火山巖上進(jìn)行的是次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是( 。
A.一間老房屋內(nèi)所有的蟑螂是一個(gè)種群
B.可以用樣方法法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度
C.演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化
D.草原和森林都存在垂直結(jié)構(gòu),但二者的復(fù)雜程度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.將基因型為AaBb的月季(14條染色體)的花粉細(xì)胞通過無菌操作接入對應(yīng)的培養(yǎng)基中,在一定條件下誘導(dǎo)形成幼苗,其過程如下:
月季的花粉細(xì)胞①-→愈傷組織②-→叢芽③-→植株④
(1)①→②過程需要的條件有ABD(A、營養(yǎng) B、激素  C、光照  D、pH),最適合進(jìn)行培養(yǎng)的花藥時(shí)期為單核期,選擇花藥時(shí),一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最常用的方法為醋酸洋紅法.
(2)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì).
(3)要促進(jìn)花粉細(xì)胞發(fā)育成完整植株,培養(yǎng)基中應(yīng)加入有生長素和細(xì)胞分裂素兩種激素.
(4)植株④叫做單倍體,若要得到可育植株,需要用秋水仙素對③進(jìn)行處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B.玉米體細(xì)胞中有10對染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對
C.減數(shù)分裂的特點(diǎn)是:聯(lián)會,交叉互換,同源染色體分離,非同源染色體自由組合
D.人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞中染色體46條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.豌豆子葉的黃色(Y),圓粒種子(R)均為顯性.將純合的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆作為親本,雜交產(chǎn)生的F1與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型比例為( 。
A.9:3:3:1B.2:2:1:1C.1:1:1:1D.3:3:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖為人的性染色體簡圖.x和Y染色體有一部分是同源的(圖中I片段),該部分基因可互為等位基因,另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ一1,Ⅱ一2片段),該部分基因不互為等位基因.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.人類的血友病基因只位于圖中的Ⅱ一2片段
B.在減數(shù)分裂過程中,I片段可能發(fā)生交叉互換
C.決定男性(性別)的基因可能位于Ⅱ一1上
D.假設(shè)控制某對相對性狀的基因A(a)位于I片段,那么這對相對性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例總是相同

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