分析 分析圖解:圖1果蠅中性染色體為XY,該果蠅為雄果蠅.圖2中是產生的生殖細胞,但是該生殖細胞中有兩條Y染色體,這是減數第二次分裂后期Y染色體沒有分離的結果.
解答 解:(1)薩頓通過類比推理方法,發(fā)現(xiàn)基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,并提出了基因在染色體上的假說,而摩爾根利用假說演繹法證明了基因在染色體上.
(2)已知控制果蠅眼色的基因位于X染色體上,且果蠅的果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,若要只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼XwY,則母本基因型是XwXw.
(3)果蠅的一個精原細胞X染色體上的W基因在間期形成兩個W基因位于姐妹染色單體上,在減數第二次分裂后期分離.
(4)圖1果蠅的基因型為BbXWY,兩對基因遵循基因的自由組合定律,因此該精原細胞可能產生的配子有BXW、BY、bXw、bY.
(5)正常生殖細胞只含一條性染色體,而圖2細胞含有兩條Y染色體,比正常生殖細胞多一條Y染色體,原因是減數第二次分裂后期染色單體(或者Y染色體)沒有分離,進入同一個精細胞中.而另一個精細胞中沒有Y染色體,因此其染色體組成如圖所示:
故答案為:
(1)基因在染色體上 染色體
(2)XwXw
(3)減數第二次分裂后期
(4)BXW、BY、bXw、bY
(5)
點評 本題考查減數分裂的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④③①②⑤ | B. | ④①③②⑤ | C. | ④①②③⑤ | D. | ①③②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從一個動物尸體開始的演替屬于次生演替 | |
B. | 原生演替的基質和環(huán)境條件比次生演替好 | |
C. | 原生演替形成的群落內無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內競爭明顯 | |
D. | 冰川泥上進行的演替是原生演替,火山巖上進行的是次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一間老房屋內所有的蟑螂是一個種群 | |
B. | 可以用樣方法法調查老房屋中壁虎的種群密度 | |
C. | 演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內物種組成不再變化 | |
D. | 草原和森林都存在垂直結構,但二者的復雜程度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數分裂過程中,染色體數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂 | |
B. | 玉米體細胞中有10對染色體,經減數分裂后,卵細胞中染色體數目為5對 | |
C. | 減數分裂的特點是:聯(lián)會,交叉互換,同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
D. | 人的精子中有23條染色體,那么人的神經細胞中染色體46條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 2:2:1:1 | C. | 1:1:1:1 | D. | 3:3:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的血友病基因只位于圖中的Ⅱ一2片段 | |
B. | 在減數分裂過程中,I片段可能發(fā)生交叉互換 | |
C. | 決定男性(性別)的基因可能位于Ⅱ一1上 | |
D. | 假設控制某對相對性狀的基因A(a)位于I片段,那么這對相對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例總是相同 |
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