8．圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲共有5條食物鏈，北極狐占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）圖乙中D代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（3）與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類稀少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
（4）由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低．豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．
（5）與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累，其原因是低溫下，分解者的分解作用弱．
（6）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng)，原因是能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)減少的．

分析 題是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的考查，先分析生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，明確各種生物的種間關(guān)系，據(jù)此解答．圖甲中含有的食物鏈有：植物→雪兔→狼；植物→雷鳥→狼；植物→雷鳥→北極狐；植物→北極狐；植物→雪兔→北極狐；圖乙中D代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者；A代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是生產(chǎn)者．

解答 解：（1）圖甲共有5條食物鏈，分別是：植物→雪兔→狼；植物→雷鳥→狼；植物→雷鳥→北極狐；植物→北極狐；植物→雪兔→北極狐．北極狐占有第二、第三2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）圖乙中D代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（3）與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類稀少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性要低．
（4）豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．
（5）與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，低溫下，分解者的分解作用弱，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累．
（6）能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)減少的，因此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng)．
故答案為：
（1）5        2
（2）分解者
（3）動(dòng)植物種類稀少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
（4）群落中物種數(shù)目的多少
（5）低溫下，分解者的分解作用弱
（6）能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)減少的

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合食物網(wǎng)、物質(zhì)循環(huán)圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
（1）限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有平末端和黏性末端．
（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：
AATT C…G
G…CTTAA
為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性核酸內(nèi)切酶切割．兩種酶切割產(chǎn)生的末端必須相同．
（3）如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，則圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是①④②③，其中有磷酸二酯鍵形成的過(guò)程是②④（填序號(hào)）．
（4）反轉(zhuǎn)錄過(guò)程的模板是mRNA（或RNA），產(chǎn)物是cDNA（或DNA）．若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）技術(shù)，其原理是DNA復(fù)制．
（5）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：
動(dòng)物基因工程受體細(xì)胞一般是受精卵，導(dǎo)入方法常用顯微注射法．
植物基因工程受體細(xì)胞一般是體細(xì)胞，導(dǎo)入方法常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
把重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌，首先必須用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌，使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．20個(gè)腺苷和100個(gè)磷酸基團(tuán)，最多能合成ATP的數(shù)目是（　�。�
A．15 個(gè)B．20 個(gè)C．25 個(gè)D．30 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分）．
（1）圖中結(jié)構(gòu)2主要成分由纖維素和果膠組成．
（2）結(jié)構(gòu)4的主要功能是進(jìn)行光合作用；結(jié)構(gòu)11是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（3）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體．
（4）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4，8，11．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞吞噬病菌屬于非特異性免疫，提取和處理抗原屬于特異性免疫
B．漿細(xì)胞需先識(shí)別抗原再分泌特異性抗體
C．細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
D．記憶B細(xì)胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化，分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1為夏季晴朗的某白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度變化曲線圖．圖2為某研究人員將該植物葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，繪制的光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程，二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程．
（2）分析圖1中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，B點(diǎn)（或10：00）時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高，C點(diǎn)（或12：00）時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物的含量相對(duì)較大．這一天中該植物有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是E點(diǎn)（或19：30）．
（3）分析圖2，在1klx的光照條件下，該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為112mL；影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度．
（4）圖表示該種植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程．凌晨3：00 時(shí)，①②③④四種生理過(guò)程中，能完成的有①②；四種生理過(guò)程能產(chǎn)生ATP 的有①②．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）通過(guò)①過(guò)程得到的B淋巴細(xì)胞從小鼠體內(nèi)分離出之前，應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理是注射相應(yīng)抗原，該處理的實(shí)質(zhì)是在小鼠體內(nèi)發(fā)生體液免疫過(guò)程．
（2）骨髓瘤細(xì)胞與正常的細(xì)胞相比較，核物質(zhì)發(fā)生的主要變化是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了改變，從而違背了“程序性細(xì)胞死亡”規(guī)則，打破了細(xì)胞產(chǎn)生與死亡的動(dòng)態(tài)平衡．
（3）培養(yǎng)瓶中的雜交瘤細(xì)胞在有絲分裂中期，核內(nèi)DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=1：2．
（4）單克隆抗體比一般的血清抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量制備
（5）兩種細(xì)胞融合用到的化學(xué)試劑是聚乙二醇，在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的細(xì)胞共有5種類型；我們所需要的雜交瘤細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合而成的細(xì)胞．
（6）體內(nèi)培養(yǎng)是將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔內(nèi)，從小鼠腹水中提取出大量的單克隆抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．胰島素是蛋白質(zhì)，可以促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，并在細(xì)胞內(nèi)氧化分解，這說(shuō)明蛋白質(zhì)具有（　�。�
A．催化功能B．運(yùn)輸功能C．調(diào)節(jié)作用D．免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．有關(guān)光合作用的問(wèn)題．
光合作用被稱為地球上最重要的生物化學(xué)反應(yīng)，人類對(duì)其機(jī)理的研究歷經(jīng)了300多年．經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家的努力，光合作用的過(guò)程與影響因素已被基本揭示．如圖是光合作用過(guò)程示意圖，圖中①②為兩個(gè)化學(xué)過(guò)程，a～f為物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉磻?yīng)的兩個(gè)階段，據(jù)圖回答．（[]填字母或數(shù)字，橫線寫文字）

（1）反應(yīng)Ⅰ稱為光反應(yīng)，其反應(yīng)場(chǎng)所在類囊體膜（基粒）．
（2）e物質(zhì)是C3（三碳化合物）．在弱光下②過(guò)程緩慢，這是因?yàn)閇ac]過(guò)少導(dǎo)致．
（3）圖中反應(yīng)Ⅱ伴隨的能量變化是B．
A．光能→電能         B．活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能  C．電能→活躍化學(xué)能   D．穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案