Question

某校學生在開展研究性學習時，進行人類遺傳病方面的調(diào)查研究．如圖是該校學生根據(jù)調(diào)查結果繪制的某種遺傳病的家系圖（顯、隱性基因用A、a表示）．請分析回答：

（1）調(diào)查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率較高的

 

基因遺傳病，Ⅲ₇號個體婚前應進行

 

，以防止生出有遺傳病的后代．
（2）通過

 

個體可以排除這種病是顯性遺傳�。�若Ⅱ₄號個體不帶有此致病基因，Ⅲ₇和Ⅲ₁₀婚配，后代男孩患此病的幾率是

 

．
（3）若Ⅱ₄號個體帶有此致病基因，Ⅲ₇是紅綠色盲基因攜帶者，Ⅲ₇和Ⅲ₁₀婚配，生下患病孩子的概率是

 

．
（4）若Ⅱ₃和Ⅱ₄均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但Ⅲ₈既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的

 

號個體產(chǎn)生配子時，在減數(shù)第

 

次分裂過程中發(fā)生異常．
（5）題中所涉及的a、b屬于非等位基因，那么非等位基因的實質(zhì)是

 

．

Answer 1

考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預防,常見的人類遺傳病

專題：

分析：分析系譜圖：Ⅱ₃和Ⅱ₄均正常，但他們卻有一個患病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明該病是隱性遺傳病（用A、a表示），可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，可根據(jù)題中條件再作具體判斷．

解答： 解：（1）為了便于調(diào)查和統(tǒng)計，調(diào)查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病進行調(diào)查；為了防止生出有該遺傳病的后代，Ⅲ₇號個體婚前應進行遺傳咨詢．
（2）根據(jù)題意分析已知，Ⅱ₃和Ⅱ₄均正常，但他們卻有一個患病的兒子III₈，所以該病是隱性遺傳�。�若Ⅱ₄號個體不帶有此致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅲ₇的基因型及概率為

1

2

X^AX^a、

1

2

X^AX^A，Ⅲ₁₀的基因型為X^AY，他們后代男孩中患此病的幾率是

1

2

×

1

2

=

1

4

．
（3）若Ⅱ₄號個體帶有此致病基因，則該病為常染色體隱性遺傳病．Ⅲ₇還是紅綠色盲基因攜帶者（用B、b表示），則其基因型及概率為

1

3

AAX^BX^b、

2

3

AaX^BX^b，Ⅲ₁₀的基因型為AaX^BY，他們婚配后生下正常孩子的機率是（

1

3

+

2

3

×

3

4

）×

3

4

=

5

8

，所以他們生下患病孩子的概率為1-

5

8

=

3

8

．
（4）若Ⅱ₃和Ⅱ₄均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但Ⅲ₈既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥（XXY）患者，說明Ⅱ₃是攜帶者，給后代Ⅲ₈提供了兩個X染色體上的致病基因，其病因是Ⅱ代中的3號個體產(chǎn)生配子時，在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生異常．
（5）非等位基因的實質(zhì)是染色體上不同位置控制不同性狀的基因．
故答案為：
（1）單  遺傳咨詢  
（2）Ⅱ₃、Ⅱ₄、Ⅲ₈      

1

4

（3）

3

8

  
（4）3    二
（5）染色體上不同位置控制不同性狀的基因

點評：本題綜合考查基因分離定律、基因自由組合定律、伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關知識，意在考查考生的理解應用能力；能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容和計算能力．