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關于人體內水和無機鹽平衡調節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A、血漿滲透壓降低時，引起口渴
B、抗利尿激素使腎小管細胞重吸收能力減弱
C、機體失水時，抗利尿激素分泌減少
D、抗利尿激素使腎小管細胞吸水能力增強
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產生渴覺（飲水）．
解答： 解：A、血漿滲透壓升高時，引起大腦皮層產生渴覺，A錯誤；
B、抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管重吸收水分，B錯誤；
C、當機體失水時，細胞外液的滲透壓升高，則抗利尿激素分泌增多，C錯誤；
D、抗利尿激素能夠促進腎小管和集合管重吸收水分，所以腎小管細胞吸水能力增強，D錯誤正確．
故選：C．
點評：本題考查水平衡的調節(jié)過程，意在考查學生識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為DNA片段示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）請指出該圖的錯誤：
 
．
（2）DNA分子復制時要解旋，應在何處分開
 

A．1和2     B．2和3  C．3和4     D． 5和6
（3）若在該DNA分子的某片段中，有腺嘌呤P個，占該片段全部堿基的比例為
N
M
（M＞2N），則該片段有胞嘧啶
 
個．
（4）若該DNA分子共有a個堿基，其中含胞嘧啶m個，如該DNA分子連續(xù)復制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為
 
．
（5）DNA復制所需的原料是
 
，它們能嚴格地“對號入座”是因為．其復制特點為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體血壓及調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、動脈血壓形成的前提條件是大動脈管壁富有彈性
B、當動脈血壓突然降低時，機體產生的效應是血管舒張
C、當某人因外傷急性失血時，機體副交感神經興奮
D、引起高血壓的最重要的飲食因素是食鹽，其次是脂肪的攝入量

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科目：高中生物 來源： 題型：

樹葉到了秋天往往會大量脫落，經研究發(fā)現(xiàn)，這是因為乙烯能促進離層區(qū)（如圖甲）細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落．請分析并回答下列問題：

（1）植物葉片脫落時葉柄離層區(qū)細胞兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系如圖乙．據(jù)圖可知，當遠基端生長素濃度與近基端生長素濃度大小關系為遠基端生長素濃度
 
近基端生長素濃度時，葉柄脫落．已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行主動運輸，結合對圖乙的分析，可推測葉柄內生長素的運輸對乙烯合成具有
 
作用．
（2）如圖丙是根據(jù)細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖，請分析回答：
①圖中結構A的作用是
 
．
②圖中表明，當生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環(huán)境中PH的變化是
 
，被激活的酶X的直接作用是
 
，從而使細胞壁松散，最終使細胞伸長．能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是
 
．
③能否用圖丙中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料？
 
理由是
 
．
④用單側光照射胚芽鞘尖端一段時間，圖丙中的現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部
 
側更明顯．若要在細胞水平上進行驗證，可取彎曲處作縱切片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應細胞長度．判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長素的作用特點？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究光合作用時，做了一個如下圖所示的實驗．實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等（見圖甲）．實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率．隨著時間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）．下列對此有關的描述錯誤的是（　�。�
A、曲線AB段，無CO2，不進行暗反應，所以不能生成有機物．但有光反應進行
B、BC段則是因為既有CO2，又有AB段產生的〔H〕和ATP，進行暗反應生成有機物
C、曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
D、這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列有關敘述正確的是（　　）
A、造成這兩種現(xiàn)象的環(huán)境因素相同
B、圖2中植物根為水平生長，有利于吸收土壤中的水分
C、圖2中莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用兩重性
D、圖1中生長素在背光側多，細胞伸長快，出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種關于酶的特性的說法中，正確的有（　�。�
A、1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖，說明酶具有高效性
B、植物體內的酶在過酸的條件下變性失活，不能發(fā)揮良好的催化作用，說明酶的作用條件溫和
C、人體內的酶在人的正常體溫條件下能發(fā)揮良好的催化作用，說明酶的作用條件溫和
D、蛋白酶只能催化蛋白質分解，而不能催化淀粉分解，說明酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的胚芽鞘尖端所產生的生長素含量相同，請分析胚芽鞘的a、b、c、d四個位置一段時間后的生長素含量，正確的結論是（　�。�
A、a＞b＞c
B、c＞b＞d
C、b＞a＞c
D、a=b=c

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物實驗中染色的描述，正確的是（　　）
A、觀察細胞中的脂肪，把蘇丹III染液滴到載玻片的花生子葉薄片上染色
B、觀察植物細胞染色體數(shù)目變異，把解離后的洋蔥根尖直接放到龍膽紫染液中染色
C、觀察DNA、RNA在細胞中的分布，取口腔上皮細胞直接放入吡羅紅甲基綠染色劑中染色
D、觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色

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