11．如圖是某同學(xué)血糖含量和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖含量相關(guān)的激素相對含量的變化圖，據(jù)圖回答：

（1）請寫出兩激素的名稱：甲胰高血糖素，乙胰島素．
（2）甲激素的主要生理功能升高血糖．
（3）從圖上可以看出，甲激素的作用結(jié)果會促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）乙激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式被稱為反饋調(diào)節(jié)．
（4）它和甲激素之間通過拮抗作用，共同維持了血糖含量的穩(wěn)定．

分析 胰島B細(xì)胞分泌胰島素，通過調(diào)節(jié)降低血糖含量；胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，通過調(diào)節(jié)提高血糖含量．
分析圖解可知，進(jìn)食后會導(dǎo)致血糖含量升高，此時胰島素的含量升高，胰高血糖素含量下降，因此圖中激素甲是胰高血糖素，激素乙是胰島素．

解答 解：（1）分析圖解可知，進(jìn)食后會導(dǎo)致血糖含量升高，此時胰島素的含量升高，胰高血糖素含量下降，因此圖中激素甲是胰高血糖素，激素乙是胰島素．
（2）胰高血糖素能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而升高血糖．
（3）從圖上可以看出，胰高血糖素能夠升高血糖，但是血糖升高后會促進(jìn)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式被稱為反饋調(diào)節(jié)．
（4）胰高血糖素和胰島素之間通過拮抗作用，共同維持了血糖含量的穩(wěn)定．
故答案為：
（1）胰高血糖素      胰島素
（2）升高血糖
（3）促進(jìn)     反饋
（4）拮抗    血糖

點(diǎn)評 本題綜合考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記血糖調(diào)節(jié)涉及的激素，并識記相關(guān)激素的生理作用；明確胰島素的分泌會抑制胰高血糖素的分泌．并能根據(jù)已學(xué)知識分析圖形．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述中，錯誤的是（ ）

A．轉(zhuǎn)錄的場所主要是細(xì)胞核 B．翻譯的場所是核糖體

C．轉(zhuǎn)錄時作模板的是DNA分子的兩條鏈 D．翻譯時氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為研究IAA（生長素）和GA（赤霉素）對植物莖伸長生長的作用，用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn)，請分析回答：

（1）分別使用不同濃度的TIBA（IAA抑制劑）和S-3307（GA抑制劑）處理豌豆黃化苗莖切段，測量結(jié)果如下：
①實(shí)驗(yàn)中TIBA濃度為0和S-3307濃度為0是對照組．
②圖1中，濃度高（80和160mg•L-1）的TIBA對莖切段的伸長生長有抑制作用；濃度低（10和20mg•L-1）的TIBA對莖切段的伸長生長有促進(jìn)作用．
③圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象，表明IAA和GA都能促進(jìn)莖的伸長生長．
（2）植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2…等多種，已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的，轉(zhuǎn)化過程如下：

有人發(fā)現(xiàn)，豌豆去頂后，莖稈中IAA的濃度降低，無活性的GA20向有活性的GA1的轉(zhuǎn)化也減少；由此推測IAA在GA1激素合成中起作用．
（3）為驗(yàn)證上述推測正確與否，做了如下實(shí)驗(yàn)：將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，施加適宜濃度的IAA或不施加IAA，后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29，而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1．結(jié)果表明生長素具有促進(jìn)GA1的合成作用，其作用機(jī)理可能是生長素最終促進(jìn)GA3氧化酶基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．自交不親和性指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常，但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象，如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物，卻無法自交產(chǎn)生后代．請回答：
（1）煙草的自交不親和性是由位于一對同源染色體上的復(fù)等位基因（S1、S2…S15）控制，以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)是的基因突變結(jié)果，同時也體現(xiàn)了該變異具有多方向性特點(diǎn)．
（2）煙草的花粉只有通過花粉管（花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生）輸送到卵細(xì)胞所在處，才能完成受精．圖1為不親和基因的作用規(guī)律：

①將基因型為S1S2的花粉授于基因型為S2S4的煙草，則子代的基因型為S1S2和S1S4；若將上述親本進(jìn)行反交，子代的基因型為S1S4和S2S4．
②科學(xué)家將某抗病基因M成功導(dǎo)入基因型為S2S4的煙草體細(xì)胞，經(jīng)植物組織培養(yǎng)后獲得成熟的抗病植株．如圖2，已知M基因成功導(dǎo)入到Ⅱ號染色體上，但不清楚具體位置．現(xiàn)以該植株為父本，與基因型為S1S2的母本雜交，根據(jù)子代中的抗病個體的比例確定M基因的具體位置．
a、若后代中抗病個體占$\frac{1}{2}$，則說明M基因插入到S2基因中使該基因失活．
b、若后代中無抗病個體，則M基因插入到S2基因以外的其他位置
（3）研究發(fā)現(xiàn)，S基因控制合成S核酸酶和S蛋白因子的兩個部分，前者在雌蕊中表達(dá)，后者在花粉管中表達(dá)，傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中，與對應(yīng)的S因子特異性結(jié)合，進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解，據(jù)此分析花粉管不能伸長的直接原因是缺少核糖體，無法合成蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸．請據(jù)圖回答以下問題．
（1）囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其基本支架是磷脂雙分子層．囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）囊泡能特異性地識別目標(biāo)膜，運(yùn)輸多種水解酶和溶菌酶的囊泡能把“貨物”從乙轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體，溶酶體與細(xì)胞生命歷程中的細(xì)胞凋亡過程密切相關(guān)．分泌蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式與主動運(yùn)輸?shù)闹饕獏^(qū)別是前者不需載體蛋白．
（3）膜轉(zhuǎn)化是高爾基體的重要功能之一，高爾基體膜的厚度及化學(xué)組成均介于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜及膜之間．囊泡蛋白運(yùn)輸方式在真核細(xì)胞中普遍存在．
（4）若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．COPⅡ與結(jié)構(gòu)乙的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有的特點(diǎn)流動性．
（5）糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對胰島素不敏感外，由圖分析還有可能的原因是胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙（不能準(zhǔn)確釋放到目的位置）．
（6）下列人體細(xì)胞可發(fā)生圖示過程的是③④（填序號）．
①紅細(xì)胞   ②造血干細(xì)胞    ③胰島細(xì)胞    ④唾液腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請閱讀下列短文，回答與其相關(guān)的問題：
炭疽熱是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患的傳染病，原本是一種在食草動物如羊、馬、豬等動物身上發(fā)作的疾病．人類對炭疽病普遍易感，從傳染途徑可以發(fā)為皮膚型、腸型、肺型三種．皮膚型炭疽是通過豐膚損傷而感染的，腸型炭疽則是通過胃、腸粘膜損傷而致，肺型炭疽則通過吸入炭疽芽孢而致．
由于炭疽桿菌容易部署而且殺傷力強(qiáng)，一些國家使用炭疽桿菌制造生化武器．美國技術(shù)局認(rèn)為，如果用飛機(jī)把100kg炭疽桿菌的培養(yǎng)液撒在華盛頓上空，就會造成100萬人死亡．因此，自從佛羅達(dá)州10月3日發(fā)現(xiàn)了近25年來美國第一例吸入性炭疽熱以來，炭疽熱病在美國造成了高度心理恐慌．請回答下列問題：
（1）炭疽熱的病原體是B．
A．病毒     B．細(xì)菌       C．真菌      D．放線菌
（2）炭疽病在“9•l1”事件之后曾引起美國人的恐慌．下列關(guān)于炭疽桿菌的敘述不正確的是B
A．炭疽桿菌是一種原核生物           B．炭疽桿菌沒有細(xì)胞壁
C．炭疽桿菌無核膜                  D．炭疽桿菌通過細(xì)胞分裂快速繁殖
（3）一位科學(xué)家在顯微鏡下觀察到，載玻片上每單位面積平均有50個炭疽桿菌，把此載玻片放在液體培養(yǎng)液中培養(yǎng)4小時后將其稀釋10倍，再放到相同條件的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)每單位面積平均有80個炭疽桿菌．則①炭疽桿菌增殖的方式為無性增殖（二分裂）；②炭疽桿菌每分裂一次的平均時間為1．
（4）炭疽桿菌在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞相比，最明顯的區(qū)別是無核膜包裹的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)基因工程的敘述正確的是（　　）
A．限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用
B．重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成
C．質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體
D．選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．豌豆的紅花（A）對白花（a）為顯性，高莖（B）對矮莖（b）為顯性，一株高莖紅花豌豆與基因型為Aabb的豌豆雜交，子代中$\frac{3}{4}$開紅花，$\frac{1}{2}$為高莖．若讓這一株高莖紅花豌豆自交，則自交后代高莖紅花植株中雜合子所占比例為（　�。�
A．$\frac{9}{16}$B．$\frac{8}{16}$C．$\frac{4}{9}$D．$\frac{8}{9}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下列甲、乙、丙三圖表示某高等動物激素的分泌及作用機(jī)制．圖中A‐G 表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，a‐e 表示物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若圖甲中的B 代表胰島B 細(xì)胞，則通過A控制胰島B 細(xì)胞合成分泌激素①的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．
（2）若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a 是促甲狀腺激素釋放激素．激素②與受體結(jié)合形成的復(fù)合物通過調(diào)控靶基因的轉(zhuǎn)錄 過程而發(fā)揮效應(yīng)．激素②含量增加到一定程度時，對a和b的分泌起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．
（3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異常抗體，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體1（填1或2）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學(xué)的角度分析這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫�。�
（4）圖丙為圖甲中C 所代表的甲狀腺及相關(guān)生理活動示意圖，據(jù)圖可推斷其中E 細(xì)胞在圖示過程中的功能為分泌淋巴因子促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．若某個體產(chǎn)生針對激素b 受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與激素b 相同的生理作用，但激素②不會影響該抗體的分泌，則與正常個體相比，該個體的體溫會偏高．
（5）由此可見，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫．

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