3.科學(xué)家用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種,方法如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.上述育種方法包括雜交育種和單倍體育種
B.過程乙被稱為花藥離體培養(yǎng)
C.題中矮稈抗銹病優(yōu)良品種的基因型為ddTT
D.②的處理后獲得的矮稈抗銹病優(yōu)良品種植株還需要經(jīng)秋水仙素處理才能推廣

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:此育種方法為單倍體育種.圖中過程甲表示雜交和減數(shù)分裂,過程乙中,①②分別為花藥離體培養(yǎng)和用秋水仙素處理單倍體幼苗.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:A、上述育種方法為單倍體育種,其原理是染色體變異,A錯誤;
B、過程乙中的①被稱為花藥離體培養(yǎng),B錯誤;
C、題中矮稈抗銹病優(yōu)良品種的基因型為ddTT,是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,C正確;
D、過程②使用秋水仙素處理單倍體幼苗,抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,形成純合體,所以獲得的矮稈抗銹病優(yōu)良品種植株直接推廣,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查育種的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.要求學(xué)生將單倍體育種方式的原理識記并理解,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說法中正確的是( 。
A.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B.在圖中a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過程
C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加
D.該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因為原核細(xì)胞中無a、b、c、e等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學(xué)家通過基因工程的方法,能使大腸桿菌產(chǎn)生人的胰島素.以下敘述錯誤的是(  )
A.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
B.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)
C.DNA連接酶和限制性內(nèi)切酶都是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
D.目的基因的檢測與表達(dá)過程中沒有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞分化、衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義.下列敘述錯誤的是(  )
A.同一個體莖尖分生組織細(xì)胞的分化能力比葉肉細(xì)胞的強(qiáng)
B.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,動物生命活動是在多種調(diào)節(jié)因子的作用下完成的.請回答下列問題
(1)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.若①表示正常免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則①包括抗體、淋巴因子等;若③表示促甲狀腺激素,則對③的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素.若A為下丘腦,B為腎上腺,則激素④在寒冷時和血糖含量降低時的分泌量都會增加(增加或減少或不變).當(dāng)人緊張時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子⑤是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì).
(2)碘對維持人體正常生命活動有重要作用.日本9.0級大地震導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏以后,曾在我國一些地區(qū)引發(fā)搶購加碘鹽的鬧。晨蒲行〗M為了探究加碘鹽中的碘針對“碘-131”誘發(fā)的癌變是否有預(yù)防作用,設(shè)計了如表所示的實驗方案.
操作
步驟
實驗組別
1普通飼料飼喂普通飼料飼喂
2普通飼料+加碘鹽
3普通飼料+碘-131制劑普通飼料+碘-131制劑
4在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間后,觀察并比較甲、乙兩組小鼠甲狀腺是否癌變
①乙組實驗步驟2的處理是普通飼料+加等量的氯化鈉.
②專家指出該實驗還應(yīng)增設(shè)一個對照組才更有說服力,請寫出該對照組的簡要設(shè)置方案:將乙組中的步驟3中的碘-131制劑去掉,其余步驟與乙組相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.植物的生長發(fā)育受多種激素的調(diào)節(jié),下列敘述正確的是(  )
A.噴灑一定量的脫落酸可防止瓜果蔬菜的果實脫落
B.乙烯在果實的生長和成熟中起抑制作用
C.細(xì)胞分裂素可抑制植物生長
D.用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可使植株增高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.辣椒素的獲得途徑如圖.

(1)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.
(2)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%.用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時,常用的酶是果膠酶和纖維素酶.
(3)提取辣椒素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止有機(jī)溶劑揮發(fā).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.小腸絨毛上皮細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
A.組織液B.腸液
C.組織液和腸液D.血漿、組織液、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項中,不可能出現(xiàn)3:1結(jié)果的是( 。
A.具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比
B.酵母菌消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值
C.某動物的一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比
D.15N的DNA分子在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制三次后,含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比

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