下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞分化具有持久性、不可逆性和遺傳物質(zhì)多變性等特點(diǎn)
B、細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的種類
C、細(xì)胞分化有利于提高機(jī)體生理功能的效率
D、細(xì)胞分化的原因是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.
解答: 解:A、細(xì)胞分化具有持久性、不可逆性,但細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的種類,B正確;
C、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率,C正確;
D、細(xì)胞分化的原因是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同,即基因的選擇性表達(dá),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

肝臟是機(jī)體物質(zhì)代謝的主要場(chǎng)所,請(qǐng)同答:
(1)肝臟對(duì)大部分激素具有滅活和降解作用,此作用有助于機(jī)體維持
 
,從而保證機(jī)體正常生命活動(dòng).
(2)慢性肝病患者的肝細(xì)胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少,導(dǎo)致患者血糖濃度升高,其主要原因是
 
.血糖濃度升高使機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓升高,從而使垂體釋放的
 
增多.
(3)肝臟內(nèi)多種免疫細(xì)胞受神經(jīng)支配,神經(jīng)末梢釋放的
 
能調(diào)節(jié)這些細(xì)胞的免疫效應(yīng).
(4)如圖表示利用細(xì)胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖.問:

①甲細(xì)胞應(yīng)是取白
 
(患者父母/患者/患者的兄弟姐妹)的正常體細(xì)胞,去核卵母細(xì)胞來白于
 
 期卵母細(xì)胞;早期胚胎細(xì)胞的分裂方式是
 

②胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎中
 
 部位的細(xì)胞發(fā)育來的一類細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞可以分化為成年個(gè)體的任何一種組織細(xì)胞,從功能上說是因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞
 
,其根本原因是
 

③圖中a、b所涉及的生物工程技術(shù)分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配.圖1、2、3是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過程示意圖.

(1)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C.在這一變化過程中,起到選擇作用的主要因素是
 
.這種新物種的形成實(shí)質(zhì)上是由于不同種群內(nèi)的
 
發(fā)生改變.
若圖2時(shí)期,小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類和個(gè)體數(shù)如表所示.
基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt總數(shù)
個(gè)體數(shù)2012920128982100
基因型AATTAaTTaaTT
個(gè)體數(shù)1966836300
(2)甲種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的
 

(3)種群甲的基因A的頻率為
 

(4)已知表中乙種群每個(gè)個(gè)體有2×104個(gè)基因,每個(gè)基因的突變幾率都是10-5,則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

微量元素在生物體內(nèi)含量很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的,這一結(jié)論不能通過下面哪項(xiàng)實(shí)例得到證實(shí)(  )
A、缺鐵會(huì)引起貧血
B、缺鋅會(huì)引起生長遲緩,發(fā)育不良
C、缺鎂時(shí)植物葉片變黃
D、油菜缺少硼時(shí),只開花不結(jié)實(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì),其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則(  )
A、該DNA分子另一條鏈上A:T:G:C=4:3:2:1
B、該分子中另一條鏈上A+G=T+C
C、該DNA分子中A:G:T:C=3:7:3:7
D、該DNA分子放在用32p標(biāo)記的脫氧核苷酸的溶液中擴(kuò)增,產(chǎn)生n個(gè)子代的DNA中,有
n
2
個(gè)DNA分子含有32p

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因芯片技術(shù)是近幾年發(fā)展起來的新技術(shù),將待測(cè)DNA分子用放射性同位素或熒光物質(zhì)標(biāo)記,如果能與芯片上的單鏈DNA探針配對(duì),它們就會(huì)結(jié)合起來,并出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”.下列說法中不正確的是( 。
A、基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)
B、待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂,才可用基因芯片測(cè)序
C、“反應(yīng)信號(hào)”是由待測(cè)DNA分子與基因芯片上的放射性探針結(jié)合產(chǎn)生的
D、由于基因芯片技術(shù)可以檢測(cè)待測(cè)DNA分子,因而具有廣泛的應(yīng)用前景

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工修飾的場(chǎng)所是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、高爾基體和核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D、溶酶體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是兩種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.
(1)圖1中的 1的功能越復(fù)雜,1中的
 
含量越高. 結(jié)構(gòu) 5的功能是
 
; 結(jié)構(gòu)2(13)與細(xì)胞的
 
有關(guān),由兩個(gè)
 
及周圍物質(zhì)組成.結(jié)構(gòu)3與結(jié)構(gòu)11是同種細(xì)胞器,該細(xì)胞器是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(2)圖2、圖3、圖4 在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是
 
.圖2圖3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是
 
 

(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)都含有遺傳物質(zhì)
 

(4)圖4結(jié)構(gòu)中的[14]為
 
可被堿性染料染色,[15]為
 
、與
 
的形成有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說法正確的是( 。
A、用基因工程方法培育的抗蟲植物也能抗病毒
B、基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物
C、任何一種假單孢桿菌都能分解四種石油成分,所以假單孢桿菌是“超級(jí)菌”
D、基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良或具有抗逆性的農(nóng)作物

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