年份 種名 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
灰綠藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
分析 1、活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度.
2、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度.
3、根據(jù)曲線可知,Ⅰ表示“J”型曲線,Ⅱ表示“S”型曲線.
解答 解:(1)鯽魚的活動能力強(qiáng),活動范圍廣,采用的是標(biāo)記重捕法;標(biāo)志重捕法計算公式:種群中個體數(shù)(N)÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個體數(shù),即N:200=160:10,N=3200.
(2)植物種群密度調(diào)查常用樣方法,調(diào)查時要注意做到隨機(jī)取樣;豚草和灰綠藜都是生產(chǎn)者,它們之間的關(guān)系是競爭.
(3)①由于b點時種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時,種群增長速率最大,所以人們進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)后,應(yīng)使種群數(shù)量維持在b點.
②根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化觀點分析,圖中陰影部分表示生存斗爭中被淘汰的個體數(shù).
故答案為:
(1)3200
(2)①隨機(jī)取樣 ②競爭
(3)①此時種群數(shù)量增長速度最快,種群數(shù)量的恢復(fù)能力最強(qiáng)
②生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)
點評 本題考查標(biāo)記重捕法、樣方法、種群數(shù)量的變化曲線等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)種群的說法錯誤的是( )
A.稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升
B.通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型,達(dá)到K值時種群的增長速率達(dá)到最大
C.池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等
D.預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶1能催化ATP→甲,但不能催化甲→乙,表明酶1具有專一性 | |
B. | 圖中含有磷酸鍵的化合物有三種 | |
C. | 丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成 | |
D. | ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中斜線陰影部分表示的是植物的呼吸作用消耗量 | |
B. | 干物質(zhì)量曲線說明一定范圍內(nèi),干物質(zhì)量隨葉面積指數(shù)增加而增加,葉面積指數(shù)達(dá)一定值后,干物質(zhì)量隨葉面積指數(shù)增大而減少 | |
C. | 葉面積指數(shù)達(dá)到某值以后,光合作用實際量不會隨葉面積指數(shù)增加而增加,原因是葉片相互遮擋,有效光合作用面積未增加 | |
D. | 葉面積指數(shù)大約為4時,進(jìn)行合理開采最有利于獲得最大干物質(zhì)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦,垂體,甲狀腺 | B. | 垂體,垂體,全身細(xì)胞 | ||
C. | 垂體,全身細(xì)胞,甲狀腺 | D. | 垂體,甲狀腺,下丘腦 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在探究種群數(shù)量的變化中,該同學(xué)取培養(yǎng)液用計數(shù)板制成裝片,在顯微鏡下進(jìn)行計數(shù),觀察到的圖像如圖所示。已知下圖計數(shù)方塊總邊長為1mm,涂抹厚度為0.1mm。下列敘述不正確的是( )
A.該同學(xué)調(diào)查采用了種群密度調(diào)查中的抽樣調(diào)查法
B.為了實驗的準(zhǔn)確性,該實驗應(yīng)該設(shè)置一組空白對照實驗
C.若計得如圖所示的每一小格中酵母菌平均為10個,則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約2.5×106個
D.對于壓在小方格界限上的酵母菌的計數(shù)方法是:計算兩邊和其夾角上的酵母菌的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
豌豆適合做遺傳學(xué)試驗。高莖與矮莖的有關(guān)遺傳因子為D、d,現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如下結(jié)果:
雜交后代雜交組合 | 高莖 | 矮莖 | 總植株數(shù) |
①A×B | 210 | 75 | 285 |
②C×D | 0 | 249 | 249 |
③E×F | 191 | 192 | 383 |
④G×D | 299 | 0 | 299 |
請分析回答下列問題。
(1)豌豆A、C的遺傳因子組成分別是___ ____、 。
(2)高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合_____________定律,這一定律的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用
的一種科學(xué)方法—_____ ______。
(3)①、③組合的交配方式分別是 、________ _____。
(4)上述實驗①中所獲得的純合高莖有_________株。
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