9．關于“物種多樣性及其保護”敘述，正確的是（　　）
A．地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
B．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接價值
C．保護生物多樣性，關鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關系
D．生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
2、多樣性的原因：從分子水平上看，其根本原因是DNA上基因的多樣性（性狀表現(xiàn)多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)種類的多樣性）；從進化的角度看多樣性產(chǎn)生的原因是生態(tài)環(huán)境的多樣性（不同環(huán)境的自然選擇）．
3、多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的．（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值
4、多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護：動物園、植物園．（3）利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護．如建立精子庫、種子庫等．（4）利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：A、生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性，A錯誤；
B、許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有潛在價值，B錯誤；
C、保護生物多樣性，關鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關系，C正確；
D、生物多樣性保護的最有效措施是就地保護，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物多樣性的相關知識，要求考生識記生物多樣性的概念、多樣性的價值、保護生物多樣性的措施等知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關卡爾文循環(huán)和三羧酸循環(huán)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．前者消耗ATP，固定CO2，生成有機物；后者分解有機物，釋放CO2，產(chǎn)生ATP
B．卡爾文循環(huán)和三羧酸循環(huán)都不需要氧氣直接參與
C．前者在葉綠體基質(zhì)進行；后者在線粒體基質(zhì)中進行
D．二者是在細胞內(nèi)不同場所進行的可逆反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．免疫是機體的一種保護功能，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．受抗原刺激后的淋巴細胞，其細胞周期變長，核糖體活動加強
B．一個人在靜脈注射青霉素過程中出現(xiàn)了休克，很可能是過敏反應
C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病
D．漿細胞可來源于B細胞和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某小組擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)（如圖）的組成成分．請根據(jù)圖示及提供的實驗器材，回答下列問題．

（1）地點：池塘
（2）器材：溫度計、光照強度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等．
（3）調(diào)查項目：
①非生物因素．調(diào)查的成分有：水溫、水中含氧量、水面光照強度、pH（寫出兩個）．
②生物成分．
（4）調(diào)查報告：該小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果試圖構建生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構模型，如右圖．則調(diào)查的①成分有水草、浮萍、柵藻、團藻；調(diào)查的②成分有蝦、草魚、黑魚；調(diào)查的③成分有細菌、真菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖，請據(jù)圖回答：[]中填序號，橫線上填文字．
（1）如果將該細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．原生質(zhì)層包括②③④幾部分（填標號），可以看做一層半透（膜）膜．
（2）對于該細胞來說，能為ADP轉(zhuǎn)化成ATP提供能量的細胞器是[]⑥線粒體和[]⑦葉綠體．
（3）細胞代謝的控制中心是[]⑩細胞核．
（4）若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結(jié)構是大液泡和[]⑦葉綠體；若該細胞是低等植物細胞，則該細胞缺少的細胞器是中心體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在啤酒生產(chǎn)過程中，發(fā)酵是重要的環(huán)節(jié)．生產(chǎn)過程大致如下：將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐．初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，產(chǎn)生白色泡沫，溶解氧逐漸耗盡．隨后，酵母菌繁殖速度迅速下降，糖度加速降低，酒精濃度漸漸上升，泡沫不斷增多．當糖度下降到一定程度后，結(jié)束發(fā)酵．最后分別輸出有形物質(zhì)和鮮啤酒．根據(jù)上述過程，回答以下問題：
（1）該過程表明啤酒酵母菌異化作用的特點是進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸．
（2）麥芽汁需要經(jīng)過消毒滅菌，雜菌與酵母菌之間的關系為競爭．
（3）經(jīng)檢測酵母菌消耗的糖中，98%形成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物，其余2%則是用于酵母菌自身的生長和繁殖．
（4）請分別寫出由麥芽糖→葡萄糖，葡萄糖→酒精的反應方程式：C12H22O11+H2O$\stackrel{酶}{→}$2C6H12O6；C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5O11+2CO2+能量．
（5）如果酵母菌消耗的糖（設為麥芽糖，其相對分子質(zhì)量為342）有98%（質(zhì)量分數(shù)）形成了酒精（相對分子質(zhì)量為46）和其它發(fā)酵產(chǎn)物．設有500t麥芽汁，其中麥芽糖的質(zhì)量分數(shù)為8%，發(fā)酵后最多能產(chǎn)生酒精濃度為3%（質(zhì)量分數(shù)）的啤酒703噸．
（6）題中的“白色泡沫”是指氣體CO2．該氣體可使溴麝香草酚來水溶液由藍變綠再變黃．
（7）酒精的檢測：橙色的重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色．
（8）科研人員先后兩次從發(fā)酵罐中取樣，測得甲樣液的pH值為5.1，乙樣液的pH值為4.7．但忘記了取樣的先后順序，你認為先取的是甲樣液（填甲或乙）．
（9）科研人員經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，發(fā)酵罐中消耗的O2與產(chǎn)生的CO2之比為3：13，則發(fā)酵罐中經(jīng)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖（C6H12O6）占全部葡萄糖的$\frac{1}{11}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸代謝的部分途徑，請據(jù)圖分析回答：（注：圖解中的①②分別代表不同種類的酶）

（1）人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸，從來源上分應屬于非必需氨基酸．
（2）若CFTR蛋白是由n個氨基酸通過縮合形成的m條肽鏈的蛋白質(zhì)．該蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)進行縮合的場所是核糖體，該過程在遺傳學上稱為翻譯．該蛋白質(zhì)在徹底水解過程中共需要消耗n-m個水分子．若CFTR蛋白分子結(jié)構異常，會導致一種囊性纖維病，究其原因是編碼該蛋白質(zhì)基因中，缺失了3個堿基對，從而導致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸．
（3）老年人頭發(fā)變白，其直接原因是酶②活性降低，黑色素合成減少，而造成白化病的根本原因是控制酶②合成的基因突變．
（4）通過以上分析可知，基因、蛋白質(zhì)、性狀之間有什么關系？基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于DNA和RNA的敘述，正確的是（　　）
A．DNA都是雙鏈，RNA都是單鏈B．一種病毒同時含有DNA和RNA
C．原核細胞中既有DNA又有RNAD．葉綠體、線粒體和核糖體都有DNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示生物體內(nèi)四種有機物的組成，依據(jù)主要功能分析回答：

（1）物質(zhì)C為 ；連接兩個C的化學鍵為 （寫出結(jié)構式）。

（2）物質(zhì)D的元素組成是 ；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的五碳糖是 。

（3）小麥種子細胞中，物質(zhì)E是指 。動物和人的細胞中物質(zhì)E是指 。

（4）F是指 ，它除了儲能外，在動物體中還有 作用和保護內(nèi)臟器官，緩沖、減壓的作用。相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，產(chǎn)能較多的是 （填字母）。

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