18.回答下列有關(guān)光合作用的問題.

(1)圖1表示紙層析法分離色素的結(jié)果,條帶1表示胡蘿卜素(填色素名稱),條帶3、條帶4中的色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光.
(2)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖2),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量b-a.
(3)種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖3所示.圖中B點(diǎn)的含義是光合速率等于呼吸速率(或光合作用固定的二氧化碳量等于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量或凈光合速率為0);一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象?是,請說明理由因?yàn)橐粫円箖?nèi)的CO2濃度有所下降,說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物有積累;圖中C點(diǎn)時植物根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(4)圖4表示在不同溫度下光照強(qiáng)度對植物氧氣釋放速率的影響.圖中該植物在15℃、8千勒克斯的光照條件下,單位葉面積每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是50mg.如果在25℃、4千勒克斯的光照條件下,植物單位葉面積在一天內(nèi)(16小時白天)葡萄糖的積累量是150mg.

分析 據(jù)圖分析:圖1表示光合作用色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,1是胡蘿卜素,2是葉黃素,3是葉綠素a,4是葉綠素b.圖2表示半葉法傳遞光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖.圖3表示溫室大棚內(nèi)植物的光合作用曲線,B、D兩點(diǎn)時光合速率等于呼吸速率.圖4表示不同溫度下光照強(qiáng)度對植物氧氣釋放速率的影響.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)圖1表示紙層析法分離色素的結(jié)果,條帶1表示胡蘿卜素,3是葉綠素a,4是葉綠素b,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.
(2)設(shè)實(shí)驗(yàn)開始,兩側(cè)截取同等面積的葉片的干重為X,則12小時細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物=X-a,因此a=X-12小時細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物,b-X=12小時細(xì)胞光合作用積累的有機(jī)物,b=12小時細(xì)胞光合作用積累的有機(jī)物+X,因此b-a=(12小時細(xì)胞光合作用積累的有機(jī)物+X)-(X-12小時細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物)=12小時細(xì)胞光合作用積累的有機(jī)物+12小時細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物=12h內(nèi)截取部分葉片光合作用生產(chǎn)的總的有機(jī)物的量.
(3)圖3中,曲線的拐點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率,即圖中的B點(diǎn)和D點(diǎn).因?yàn)橐粫円箖?nèi)的CO2濃度有所下降,說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物有積累,因此一晝夜內(nèi)植株顯示生長現(xiàn)象.圖中C點(diǎn)時植物根尖細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,不能進(jìn)行光合作用,因此能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(4)據(jù)圖4分析,該植物在15℃、8千勒克斯的光照條件下,呼吸作用速率為每小時10mg氧氣,凈光合作用速率為每小時40mg,單位葉面積每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是真正的光合作用速率,真正的光合作用速率=呼吸速率+凈光合作用速率=10+40=50mg.在25℃、4千勒克斯的光照條件下,凈光合作用速率為每小時20mg氧氣,呼吸作用速率為每小時20mg氧氣,植物單位葉面積在一天內(nèi)(16小時白天)釋放的氧氣總量為16×(20+20)-24×20=160mg,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可知植物單位葉面積在一天內(nèi)(16小時白天)葡萄糖積累量是$\frac{180×160}{6×32}=150$mg.
故答案為:
(1)紙層析法   胡蘿卜素 藍(lán)紫光和紅光
(2)b-a
(3)光合速率等于呼吸速率(或光合作用固定的二氧化碳量等于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量或凈光合速率為0)是 因?yàn)橐粫円箖?nèi)的CO2濃度有所下降,說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物有積累 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(4)50 150

點(diǎn)評 本題綜合考查了光合作用色素的提取與分離、光合作用與呼吸作用的測定、光合作用在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用及影響光合作用的因素等知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用與呼吸作用及相關(guān)知識的識記、理解與掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列選項(xiàng)中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( 。
A.利用基因工程培育抗寒的番茄植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某種生物遺傳物質(zhì)的堿基組成中,嘌呤堿基占52%,嘧啶堿基占48%,此生物是( 。
A.煙草花葉病毒B.噬菌體C.酵母菌D.草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向;圖乙為某植食性動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率變化曲線;圖丙表示該草原引入外來物種野兔,研究人員根據(jù)調(diào)查了f年間野兔種群數(shù)量的變化,繪制的λ值變化曲線.

(1)圖甲中各種組成成分,通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體.甲圖中代表生產(chǎn)者、次級消費(fèi)者的字母依次是E、D.
(2)在該草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動中,假如某動物攝入體內(nèi)的能量為n,該動物糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則該動物同化的能量為64%n.若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能為400kJ,則次級消費(fèi)者最多可得到能量16kJ.
(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)圖乙中,在第t1年用標(biāo)志重捕法調(diào)查植食性動物的種群密度,第一次捕獲60只全部標(biāo)志后釋放,一個月后進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的80只,標(biāo)志的20只.估算該植食性動物種群在這一環(huán)境中的K值是600只.
(5)丙圖中d-e年,野兔種群數(shù)量下降(增加、下降或不變),種群呈“J”型增長時間段為a-b.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)統(tǒng)一段時間內(nèi)種群增長倍率和時間的關(guān)系,圖丙是能量流動示意圖,圖丁是有關(guān)的食物網(wǎng).請回答下列問題:

(1)由圖甲分析,無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落,物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者經(jīng)過呼吸作用將有機(jī)物分解為無機(jī)物,無機(jī)物可被生物群落重新利用.
(2)由圖乙可知,種群密度在第40年時,達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值).種群密度在第10--30年時期內(nèi),種內(nèi)斗爭變化趨勢是逐漸增強(qiáng).
(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力;同時也使生態(tài)系抵抗力統(tǒng)穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng).
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)一年固定碳量為481019千克,1千克葡萄糖儲存1.6104KJ能量,生產(chǎn)者一年細(xì)胞呼吸作用消耗葡萄糖81020千克,那么一年該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量為6.4×1024KJ.
(5)圖丙中A表示初級消費(fèi)者的同化量.初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率是3%.
(6)假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g,至少需要消耗植物875g.

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2.如圖為白化病遺傳系譜圖(有關(guān)遺傳因子用A、a表示),請據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病是隱性(顯性、隱性)遺傳。
(2)Ⅱ4和Ⅲ7的遺傳因子組成分別為Aa、aa.
(3)Ⅲ8是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$,Ⅲ9的遺傳因子組成為Aa.
(4)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代患白化病的概率為$\frac{1}{6}$,預(yù)計(jì)他們生一個膚色正常女孩的概率為$\frac{5}{12}$.

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8.如圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)工程的知識后,設(shè)計(jì)指導(dǎo)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解.請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)有三大優(yōu)點(diǎn):①實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量多級高效利用,提高了經(jīng)濟(jì)效益;②實(shí)現(xiàn)了廢物的資源化利用;③減少了環(huán)境污染.
(2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是農(nóng)作物等生產(chǎn)者,但起決定作用的是人,各種生物所利用的能量最終來源于光能.蘑菇和蚯蚓及沼氣池中生物在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(3)該類型在我國屬于濕地型生態(tài)工程,可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益效益的全面提高.
(4)該系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要運(yùn)用的生態(tài)工程原理物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理.
(5)某養(yǎng)殖戶把自己的養(yǎng)雞場、養(yǎng)豬場、魚塘和桑園也納入該生態(tài)園,并把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起,改善了系統(tǒng)的功能,這體現(xiàn)了生態(tài)工程系統(tǒng)學(xué)和工程原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物量是指某一調(diào)查時刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量.下圖是對某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后,恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量的測定結(jié)果.下列相關(guān)判斷錯誤的是(  )
A.形成恢復(fù)群落的過程為次生演替
B.圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2
C.在取樣時應(yīng)隨機(jī)選取多個樣地,且統(tǒng)計(jì)全部植物
D.恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的10%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,不屬于過敏反應(yīng)特點(diǎn)的是( )

A.由機(jī)體初次接觸過敏原刺激引起

B.發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

C.有明顯的遺傳傾向和個性差異

D.組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀

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同步練習(xí)冊答案