某種流感病毒侵入人體后,對相關(guān)免疫細(xì)胞所起作用的敘述,正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞
B、B細(xì)胞接受刺激后可作用于靶細(xì)胞
C、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散
D、T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞中的病毒死亡
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中的作用是吞噬消滅病原體,在特異性免疫中的作用是吞噬、處理、呈遞抗原;
2、B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原特異性結(jié)合阻止內(nèi)環(huán)境中的病原體的進(jìn)一步傳播;
3、效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解、死亡,釋放出其中的抗原.
解答: 解:A、效應(yīng)細(xì)胞是由B淋巴細(xì)胞或T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激形成的,A錯誤;
B、B細(xì)胞接受抗原刺激形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體,不能直接作用于靶細(xì)胞,B錯誤;
C、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以作用于抗原,阻止抗原在內(nèi)環(huán)境中的進(jìn)一步擴(kuò)散,C正確;
D、與靶細(xì)胞密切接觸使靶細(xì)胞裂解、死亡的是效應(yīng)T細(xì)胞,且效應(yīng)T細(xì)胞不能使靶細(xì)胞中的病毒死亡,只能是使靶細(xì)胞裂解死亡,釋放出其中的病毒,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:對于免疫過程的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、食物鏈中捕食關(guān)系的維持需要生物群落內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)
B、甲狀腺激素、性激素、胰島素都可以通過反饋調(diào)節(jié)直接作用于下丘腦
C、當(dāng)細(xì)胞中的ATP供過于求時,ATP會干擾ATP合成酶的作用,這屬于負(fù)反饋
D、反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖,進(jìn)行了一系列實(shí)驗,結(jié)果如圖所示.后來還發(fā)現(xiàn),生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果.請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是
 
,
當(dāng)該植物莖中生長素濃度達(dá)到
 
時,植物開始合成乙烯.
(2)據(jù)圖中結(jié)果可知,測定時間在
 
之后,植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比.
(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中,為了促進(jìn)黃瓜雌花分化,可以直接用
 
處理,達(dá)到增產(chǎn)的目的.
(4)若要證明生長素的促進(jìn)植物莖生長的機(jī)理,可以取彎曲的部位
 
(橫切、縱切)制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度,作出比較.
(5)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素的濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗的自變量是
 
,因變量是
 

②為了使實(shí)驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在
 
中,作為對照組.
③根據(jù)此實(shí)驗結(jié)果可推知,水平放置的植物的根向重力生長的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為我國南方某些地方建立的“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).下列敘述正確的是( 。
A、若人是最后消費(fèi)者,則該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈包括四個營養(yǎng)級
B、該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者只有稻
C、該生態(tài)系統(tǒng)還必須有細(xì)菌和真菌等作為分解者
D、能量的循環(huán)再生和物質(zhì)的多級利用,以及生物之間的相互依存,相互制約是設(shè)計該系統(tǒng)的生態(tài)學(xué)原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面光合作用過程圖解,請回答:
(1)
 
是進(jìn)行光合作用的場所.它內(nèi)部的巨大膜表面上,不僅分布著許多吸收光能的
 
分子,還有許多進(jìn)行光合作用所必需的
 

(2)由圖可知,光合作用⑥階段利用⑤階段產(chǎn)生的①
 
和②
 
將③
 
轉(zhuǎn)化為C3,進(jìn)而形成④.
(3)由圖可知,若用18O標(biāo)記H2O中的氧,則18O會出現(xiàn)在光合作用產(chǎn)物
 
中.
(4)圖中⑤是
 
階段,反應(yīng)場所是葉綠體的
 
,圖中⑥是
 
階段,反應(yīng)場所是葉綠體的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
B、高等動物的神經(jīng)細(xì)胞也有細(xì)胞周期,可在顯微鏡下觀察其有絲分裂的過程
C、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)赤道板向四周擴(kuò)散形成新的細(xì)胞壁
D、細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻白葉枯病是由白葉枯病菌感染所致.研究發(fā)現(xiàn),野生稻中存在抗白葉枯病的性狀.利用基因克隆技術(shù)從野生稻中克隆得到對白葉枯病的抗性基因,并轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞,獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株.選取甲和乙兩個抗白葉枯病的轉(zhuǎn)基因植株,分別自交,結(jié)果見下表.
親本子一代
抗白葉枯。ㄖ辏不抗白葉枯。ㄖ辏
28998
37025
請回答:
(1)白葉枯病菌與水稻細(xì)胞相比,其根本區(qū)別是
 

(2)通過構(gòu)建野生稻的
 
,從中得到抗性基因.為驗證該抗性基因是否正確,可利用
 
對其進(jìn)行切割,再連接到載體上,然后導(dǎo)入到用
 
處理后的大腸桿菌中,用含抗生素的培養(yǎng)基篩選菌落,而后提取并得到重組質(zhì)粒.最后,將驗證正確的抗性基因利用
 
法轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞.
(3)如果轉(zhuǎn)入水稻的抗性基因都能正常行使功能,乙的自交子一代中不抗白葉枯病植株的比例顯著比甲的低,其可能的原因是
 

(4)請用遺傳圖解寫出甲植株與非轉(zhuǎn)基因植株雜交獲得F1的過程(假設(shè):抗性基因為R+、無抗性基因為R-).
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種遺傳病受一對等位基因控制,如圖為該遺傳病的系譜圖.下列敘述正確的是( 。
A、若該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅱ1為純合子
B、若該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅱ4為雜合子
C、若該病為伴X染色體現(xiàn)顯性遺傳病,Ⅲ2為純合子
D、若該病為常染色體顯性遺傳,Ⅱ3為純合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀,一果蠅種群全部表現(xiàn)為灰身,其基因型為AA和Aa,比例為l:2.該種群個體隨機(jī)交配一代,則F1種群( 。
A、AA:Aa:aa=3:2:1
B、A的基因頻率為
2
3
C、發(fā)生了進(jìn)化
D、會出現(xiàn)黑身果蠅,這是基因突變的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案