11．ATP是細(xì)胞的能量通貨，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖1中的a可以成為RNA的組成單位之一，b、c為高能磷酸鍵
B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D．ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解

分析 據(jù)圖1分析，a表示腺嘌呤核糖核苷酸，bc表示高能磷酸鍵；圖2向左代表ATP的水解，向右代表ATP的合成．ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．ATP水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂，釋放能量，供應(yīng)生命活動(dòng)．

解答 解：A、圖1中a表示腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，b、c為高能磷酸鍵，A正確；
B、圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)為ATP的水解，圖1中的c高能磷酸鍵斷裂水解并釋放能量，B正確；
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性，C正確；
D、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)ATP通過呼吸作用產(chǎn)生，植物細(xì)胞內(nèi)ATP可通過呼吸作用和光合作用產(chǎn)生，在光合作用的光反應(yīng)階段沒有有機(jī)物的氧化分解，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于免疫的敘述正確的是（　　）
A．效應(yīng)T細(xì)胞能識別抗原并能產(chǎn)生淋巴因子
B．效應(yīng)B細(xì)胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體
C．過敏反應(yīng)是免疫功能過弱導(dǎo)致的
D．B細(xì)胞是由造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育而成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有從生物體內(nèi)提取的ATP分子和一個(gè)DNA分子，還有標(biāo)記了放射性同位素3H的四種脫氧核苷酸．模擬在實(shí)驗(yàn)室中合成出多個(gè)DNA分子．
請回答：
（1）除上述幾種物質(zhì)外，還需要DNA聚合酶、解旋酶等酶．
（2）子三代DNA分子中，不含3H的DNA、只含3H的DNA的數(shù)目分別是0和6．某RNA分子含堿基500個(gè)，其中腺嘌呤和尿嘧啶
共100個(gè)，則轉(zhuǎn)錄生成該RNA的DNA片段第3次復(fù)制，消耗的嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為2000．
（3）在動(dòng)物細(xì)胞中，DNA復(fù)制可發(fā)生的場所是線粒體和細(xì)胞核．復(fù)制出的兩個(gè)子代DNA分離的時(shí)期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)推理不正確的是（　�。�
A．后代全為顯性，則雙親必為顯性純合子
B．隱性性狀的個(gè)體是純合子
C．顯性個(gè)體的基因型難以獨(dú)立確定
D．隱性個(gè)體的顯性親本必為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．腦啡肽是一種神經(jīng)遞質(zhì)，具有鎮(zhèn)痛作用．如圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，有關(guān)腦啡肽的敘述不正確的是（　�。�
A．合成腦啡肽所需的能量來自于細(xì)胞呼吸
B．含有四個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為CO-NH
C．該物質(zhì)在核糖體合成后需再加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)才具有鎮(zhèn)痛作用
D．由四種氨基酸組成，脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答：

（1）吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)．圖中自噬體由2層磷脂雙分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）．
（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響有氧呼吸的第二、三（Ⅱ、Ⅲ）階段．細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是避免細(xì)胞非正常死亡（維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定）．
（3）圖中水解酶的合成場所是核糖體．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，廢物排出細(xì)胞外，對細(xì)胞有用的物質(zhì)則細(xì)胞內(nèi)利用（排出細(xì)胞外），由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)（增強(qiáng)/減弱/不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，圖2表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3化合物相對含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化過程，請據(jù)圖分析：
 （1）圖1中所示意的葉綠體結(jié)構(gòu)應(yīng)為在電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)．在a中發(fā)生的反應(yīng)稱為光反應(yīng)，參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有色素分子．
（2）從B點(diǎn)開始合成有機(jī)物，至I點(diǎn)有機(jī)物合成終止．
（3）AB段C3化合物含量較高，其主要原因是什么？AB段為夜間3點(diǎn)到5點(diǎn)之間，此時(shí)無光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能產(chǎn)生NADPH和ATP，C3化合物不能被還原，因此C3化合物的含量較高．
（4）G點(diǎn)C3化合物含量極少，其原因是什么？G點(diǎn)為中午12點(diǎn)到14點(diǎn)之間，此時(shí)會(huì)由于光照過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，缺少CO2，因此不能轉(zhuǎn)化為C3化合物，而C3化合物卻可以繼續(xù)被還原為有機(jī)物，因此導(dǎo)致C3化合物的含量極少．
（5）G點(diǎn)與F點(diǎn)相比，葉綠體中[H]含量較高（填“高”或“低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由生產(chǎn)者固定的太陽能，圖中A代表呼吸作用（消耗的能量）．
（2）能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是12.7%．
（3）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關(guān)系是競爭；調(diào)查魚塘中草魚的種群密度，用標(biāo)志重捕法．
（4）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu)．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個(gè)方面的功能．
（6）如圖2所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某人近來感覺時(shí)�？诳识嗄颍７o力，且體重下降，醫(yī)生懷疑他得了糖尿�。F(xiàn)有該病人的尿液樣品，請你利用所學(xué)知識確定該人是否患糖尿�。�
（1）材料用具：試管，燒杯，酒精燈，鐵架臺，石棉網(wǎng)，蒸餾水，被鑒定人的尿液，以及新配制的鑒定試劑．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取2支潔凈試管并編號A、B，向兩試管中各注入被鑒定人的尿液2mL．
②取新配制的新配制的斐林試劑試劑1mL注入A試管內(nèi)，向B試管內(nèi)注入1mL蒸餾水．
③將試管進(jìn)行水浴加熱，觀察顏色變化．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)果分析：
①A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，B試管內(nèi)沒有出現(xiàn)A試管的現(xiàn)象．說明尿液中有還原性糖（葡萄糖）存在，則推測此人患有糖尿病．
②A試管內(nèi)呈現(xiàn)的是沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀色，說明尿液中無還原性糖（葡萄糖）存在，則推測此人不患糖尿�。�

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同步練習(xí)冊答案