10.育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株,經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的.下列敘述正確的是(  )
A.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體
B.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的
C.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
D.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系

分析 “一稈雙穗”植株在當(dāng)代出現(xiàn),屬于顯性突變,且該植株為雜合子,可以通過(guò)自交獲得“一稈雙穗”純合子植株.基因突變?cè)陲@微鏡下觀察不到.單倍體育種過(guò)程:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,最后篩選出人們所需的品種.

解答 解:A、突變株為雜合子,其自交可產(chǎn)生“一稈雙穗”的純合子,A正確;
B、突變性狀在當(dāng)代就顯現(xiàn),說(shuō)明該突變?yōu)殡[性基因變?yōu)轱@性基因引起的,B錯(cuò)誤;
C、基因突變不會(huì)導(dǎo)致基因所在的染色體形態(tài)變化,所以觀察有絲分裂中期細(xì)胞染色體,無(wú)法判斷發(fā)生基因突變的位置,C錯(cuò)誤;
D、將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后還需誘導(dǎo)染色體加倍,再篩選才能獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和育種的相關(guān)知識(shí),首先要求考生識(shí)記基因突變的概念及特征,能根據(jù)題干信息推測(cè)該突變屬于隱性突變還是顯性突變;其次還要求考生掌握單倍體育種的方法,再判斷選項(xiàng)選出正確的答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖應(yīng)為電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)圖.
(2)在A中發(fā)生的反應(yīng)稱光反應(yīng).CO2進(jìn)入葉綠體后,在基質(zhì)中經(jīng)固定和還原后形成甲物質(zhì).能溶解于丙酮中的是存在于A結(jié)構(gòu)的色素.
(3)在光合作用過(guò)程中,A為B提供[H]和ATP.若突然停止光照,則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將上升(填“上升”“下降”“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中,以下操作步驟錯(cuò)誤的是( 。
A.將雞血細(xì)胞置于蒸餾水中并用玻棒快速攪拌釋放出DNA等核物質(zhì)
B.在DNA析出和再溶解過(guò)程中要用玻璃棒沿一個(gè)方向輕緩攪動(dòng)
C.在用酒精提純DNA時(shí),要使用冷酒精,甚至再將混合液放入冰箱中冷卻
D.由于DNA對(duì)高溫耐受性差,故提取時(shí)需在較低的溫度下進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A.DNA分子在解旋酶和DNA水解酶的作用下進(jìn)行復(fù)制
B.在復(fù)制過(guò)程中,復(fù)制和解旋是同時(shí)進(jìn)行的
C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
D.兩條新的子鏈通過(guò)氫鍵形成一個(gè)新的DNA分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生物育種技術(shù)操作及應(yīng)用的敘述中,合理的是( 。
A.用紫外線照射青霉菌一定能獲得高產(chǎn)菌株
B.馬鈴薯等用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種
C.單倍體育種時(shí)需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗
D.廣泛推廣種植的雜交水稻種子通常都是純合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問題:

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)生根、抑制生根.
(2)由圖1的結(jié)果不能(填“能”或“不能”)判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響.為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4 種培養(yǎng)基.
(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制 作用.
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Y,X>Z,Y與Z之間大小關(guān)系不確定.
(4)某生物興趣小組另利用2,4-D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①配制一系列濃度梯度的2,4-D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花插條,均分為6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,10分鐘后取出,進(jìn)行無(wú)土栽培;③一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組插條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,結(jié)果如表:
2,4-D溶液
濃度/(mol•L-1)
010-1510-1410-1310-1210-11
生根數(shù)(平均值)2.03.87.29.415.120.3
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是B
A.促進(jìn)桂花插條生根的最適2,4-D溶液濃度是10-11mol/L
B.一定濃度的2,4-D溶液對(duì)插條生根具有明顯的促進(jìn)作用
C.超過(guò)一定濃度的2,4-D溶液對(duì)插條生根有抑制作用
D.相同濃度的2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插條生根的作用相同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示基因控制胰島素合成過(guò)程的示意圖,請(qǐng)分析并回答下列問題.
(1)DNA分子基本骨架由磷酸和脫氧核糖 交替排列構(gòu)成,DNA聚合酶可以催化相鄰的兩個(gè)脫氧核苷酸形成③化學(xué)鍵(填代號(hào)).
(2)在圖中翻譯的方向是向右.(填向左或向右)
(3)圖中的“一小段RNA”適于作DNA的信使,原因是能儲(chǔ)存遺傳信息,且能通過(guò)核孔.
(4)圖中甘氨酸的密碼子是GGC,控制該蛋白合成的基因中,決定“…-甘氨酸-異亮氨酸-纈氨酸-谷氨酸-…”的模板鏈?zhǔn)菆D中的甲鏈.
(5)若圖中DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成且雙鏈均被32P標(biāo)記,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次,則復(fù)制過(guò)程需2.1×104個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸,子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是( 。
A.觀察未經(jīng)染色的口腔上皮細(xì)胞時(shí),需要將視野調(diào)至稍暗,才有利于觀察
B.換上高倍物鏡后,須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
C.若要觀察的細(xì)胞位于視野的左上方則向右下方移動(dòng)裝片,該細(xì)胞即可移到視野中央
D.10倍物鏡視野范圍內(nèi)充滿64個(gè)細(xì)胞,換用40倍物鏡后可觀察到16個(gè)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是n→m
B.細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、信息傳遞與4有密切關(guān)系
C.適當(dāng)提高溫度將加快2和3的運(yùn)動(dòng)速度
D.圖中4的基本組成單位為氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案