溶酶體有細(xì)胞內(nèi)消化功能,內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B、溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
C、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、水解酶屬于蛋白質(zhì),是在核糖體上合成的.
2、溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),在消化細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)時(shí)要吞噬這些物質(zhì),形成具有消化作用的小泡,所以溶酶體執(zhí)行功能時(shí)要發(fā)生膜成分的更新.
3、溶酶體能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.
解答: 解:A、水解酶屬于蛋白質(zhì),是在核糖體上合成的,A正確;
B、溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),在消化細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)時(shí)要吞噬這些物質(zhì),形成具有消化作用的小泡,所以溶酶體執(zhí)行功能時(shí)要發(fā)生膜成分的更新,與膜的流動(dòng)性有關(guān),B正確;
C、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病毒,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”,C正確;
D、正常狀態(tài)下機(jī)體也要產(chǎn)生衰老、凋亡細(xì)胞,死亡后溶酶體要對(duì)他們進(jìn)行分解消化,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查溶酶體的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

獲得無(wú)子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥的方法分別是(  )
①誘變育種       ②雜交育種      、蹎伪扼w育種       ④多倍體育種.
A、①②④B、④①②
C、②①③D、①④③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A、孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程所使用的科學(xué)研究方法是假說(shuō)-演繹法
B、用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠且容易分析
C、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象
D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明了一對(duì)相對(duì)性狀的前提下,雜合子產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

溫室中能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是( 。
A、高度密植
B、白天不斷提高溫度
C、適當(dāng)增施農(nóng)家肥
D、夜間升溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則不正確的是( 。
A、d組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
B、浸泡導(dǎo)致e組細(xì)胞中液泡的失水量大于a組的
C、實(shí)驗(yàn)后,c組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
D、f組細(xì)胞可能失水過(guò)多而死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物的細(xì)胞在分裂過(guò)程中,都無(wú)染色體出現(xiàn)和染色體復(fù)制的是( 。
A、蛙的紅細(xì)胞、人的紅細(xì)胞
B、酵母菌、草履蟲
C、水螅、衣藻
D、乳酸菌、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)①--⑨物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在生物中的敘述錯(cuò)誤的是(  )
①核酸  ②蛋白質(zhì)  ③液泡  ④葉綠體  ⑤線粒體  ⑥核膜  ⑦核糖體  ⑧細(xì)胞膜   ⑨細(xì)胞壁.
A、①、②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在
B、⑦、⑧、⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
C、①--⑨在衣藻體內(nèi)都存在
D、除⑥外,其余的在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、觀察多種多樣的細(xì)胞時(shí),換用高倍物鏡后視野會(huì)變小但亮度變暗
B、制作根尖有絲分裂裝片時(shí),壓片的目的是使細(xì)胞中染色體相互分離
C、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)可用斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)結(jié)果
D、用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)目增加,也能使細(xì)胞種類增加
B、細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變
C、小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成單倍體植株既體現(xiàn)了體細(xì)胞的分化又體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D、不同細(xì)胞的基因表達(dá)可以產(chǎn)生相同的物質(zhì)

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