A、探究酵母菌的呼吸作用方式時,可以依據(jù)是否產生C02來確定 |
B、動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細胞的全能性 |
C、使用顯微鏡觀察裝片時,光圈越大視野越亮;放大倍數(shù)越大時,則視野也越亮 |
D、用于克隆的重構卵在進行第一次細胞分裂時只發(fā)生了基因的復制,沒有基因的轉錄 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) |
B、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng) |
C、神經系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) |
D、循環(huán)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細胞和效應T細胞中一般不會發(fā)生④⑤過程 |
B、②③過程中堿基互補配對方式完全相同 |
C、①②過程所用的模板相同,原料不相同 |
D、由過程③②過程可推出細胞內原有DNA的堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8、16、16 |
B、16、16、16 |
C、16、0、16 |
D、8、0、16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA上的3個相鄰的堿基 |
B、轉運RNA的3個相鄰的堿基 |
C、基因上的3個相鄰的堿基 |
D、信使RNA上的3個相鄰的堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、mRNA | B、rRNA |
C、tRNA | D、DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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