如圖是呼吸作用圖解,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)A物質(zhì)是
 
,它的反應場所位于
 

(2)圖中酵母菌細胞中可以進行的過程是
 
(填序號),能在人體骨骼肌細胞中進行的過程是
 
(填序號).請寫出過程①④的反應方程式:
 

(3)葡萄糖中的能量通過有氧呼吸后主要以熱能的形式散失,除此之外還有一部分儲存在
 
中,其水解后可以用于
 
.④⑤過程是否有ATP生成?
 
(是或否),過程①⑤中葡萄糖中能量的主要去路是
 

(4)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時松土,其目的是促進
 
(填標號)過程的進行.
考點:細胞呼吸的過程和意義,細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用
專題:
分析:分析題圖:圖示是呼吸作用圖解,其中①表示細胞呼吸的第一階段;②表示有氧呼吸的第二階段;③表示有氧呼吸的第三階段;④⑤表示不同生物無氧呼吸的第二階段.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)③表示有氧呼吸的第三階段,該過程中[H]與氧氣結(jié)合生成水,因此A物質(zhì)是氧氣,該階段的場所是線粒體內(nèi)膜.
(2)酵母菌既可進行有氧呼吸(①②③),也可進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精(①④),因此酵母菌細胞中可以進行的過程是①②③④;人體骨骼肌細胞既可進行有氧呼吸(①②③),也可進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸(①⑤),因此在人體骨骼肌細胞中進行的過程是①②③⑤.①④過程的反應方程式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(3)葡萄糖中的能量通過有氧呼吸后主要以熱能的形式散失,除此之外還有一部分儲存在ATP中,其水解后可以用于各項生命活動.④⑤表示無氧呼吸的第二階段,該過程沒有ATP生成;過程①⑤表示無氧呼吸,無氧呼吸只釋放少量的能量,還有大量能量儲存在不徹底的氧化產(chǎn)物中,即乳酸中.
(4)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時松土,其目的是促進有氧呼吸過程的進行,即①②③.
故答案為:
(1)氧氣    線粒體內(nèi)膜
(2)①②③④①②③⑤C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量
(3)ATP    各項生命活動    否     儲存在乳酸中
(4)①②③
點評:本題結(jié)合呼吸作用圖解,考查細胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細胞呼吸的類型、具體過程及場所等基礎知識,能準確判斷圖中各過程的含義,再結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學研究發(fā)現(xiàn),加拿大一枝黃花在代謝過程中能向環(huán)境釋放一些化學物質(zhì)影響其它植物(尤其是禾本科植物,如小麥)的生長和發(fā)育.某研究性學習小組就加拿大一枝黃花對小麥光合作用的影響展開研究,所得結(jié)果如下:
測定項目A組B組
葉綠素a含量( mg/gFW)20.5025.24
葉綠素b含量( mg/gFW)8.1813.13
氣孔導度( mmol/m2?s)0.070.25
光合速率(μmol/m2?s)14.2731.37
(FW-表示鮮重;氣孔導度-表示氣孔張開的程度)
請回答:
(1)A組小麥幼苗用含1%加拿大一枝黃花浸提液的營養(yǎng)液培養(yǎng).B組用等量的營養(yǎng)液培養(yǎng),作為對照,其作用是
 

(2)在不破壞葉片結(jié)構(gòu)的前提下,測定光合速率時所選用的指標可能是單位時間內(nèi)單位面積葉片的
 
 

(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知,加拿大一枝黃花浸提液可以導致小麥幼苗光合速率明顯下降,原因是:
 
;
 

(4)加拿大一枝黃花除了影響小麥的光合作用外,還可能影響其他一些生理過程,請你寫出一個進一步研究的課題名稱:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、水稻根部主要進行無氧呼吸,所以能長期適應缺氧環(huán)境
B、荔枝在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間
C、馬拉松運動時,運動員主要從無氧呼吸中獲得能量
D、包扎傷口時要用透氣的紗布是為了防止厭氧菌的滋生

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科目:高中生物 來源: 題型:

在骨髓中,造血干細胞能分化產(chǎn)生各種血細胞.在體外,造血干細胞受某些因素誘導,還可以分化為神經(jīng)細胞,這是因為造血干細胞( 。
A、核中含有與受精卵相同的全套基因
B、具有控制各種蛋白質(zhì)合成的信使RNA
C、具有分化為神經(jīng)細胞所需要的酶
D、還沒有分化且具有旺盛的分裂能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( 。
A、③是蛋白質(zhì)的合成場所
B、②是所有生物遺傳物質(zhì)的主要載體
C、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
D、④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖進入紅細胞的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散,其速度大小取決于(  )
A、細胞內(nèi)的氧濃度
B、細胞膜外的糖蛋白數(shù)量
C、細胞內(nèi)ATP含量的多少
D、細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,需要依賴于細胞膜上的受體才可完成的是( 。
A、氨基酸通過細胞膜進入組織細胞被利用
B、高等植物細胞間通過胞間連絲相互連接
C、垂體細胞分泌生長激素
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜引發(fā)興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

女貞四季常綠,枝葉茂密,樹形整齊,是園林中常用的觀賞樹種.如圖是根據(jù)女貞在不同溫度條件下葉片凈光合速率(用單位時間單位葉面積吸收的CO2量表示)的研究而繪制的坐標曲線.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)測定A點葉片凈光合速率時,葉肉細胞釋放的CO2來自
 
,B點表示40℃條件下,葉肉細胞內(nèi)的光合作用強度
 
(填“>”、“=”或“<”)呼吸作用強度.
(2)與A點相比,B點葉肉細胞中特有的能量變化是
 
,在此過程中,細胞吸收的CO2與五碳化合物結(jié)合形成的產(chǎn)物在酶、
 
的參與下形成有機物.
(3)18℃條什下,在光照強度低于650umol/(m2?s)時,光合速率隨
 
的增加而增大,此時光合速率主要受光合作用過程中
 
階段的限制.
(4)40℃條件下,光照強度為650umol/(m2?s)時的光合速率為
 
.由圖可以看出,光照強度超過m點時,光合速率不再增加,影響這種變化的因素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗課題與相應方法的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞膜的制備利用蒸餾水使雞血的紅細胞吸水漲破
B、研究光合作用釋放的O2來自水還是CO2,利用放射性同位素標記法
C、常用差速離心法分離細胞內(nèi)各種細胞器
D、用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2

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