下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、藍藻細胞有絲分裂前后染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
B、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換
C、細胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)均是糖蛋白
D、真核細胞內(nèi)的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室，使多種化學反應互不干擾
考點：細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細胞膜的功能,探究細胞表面積與體積的關(guān)系
專題：
分析：有絲分裂為真核細胞的分裂方式，藍藻為原核生物，不進行有絲分裂；細胞體積越大，相對表面積越小，物質(zhì)交換效率越低；細胞間信息交流有多種方式，其物質(zhì)基礎(chǔ)不一定都靠糖蛋白，如植物可通過胞間連絲進行信息交流；真核細胞內(nèi)的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室，使多種化學反應互不干擾．
解答： 解：A、藍藻為原核生物，不進行有絲分裂，A錯誤；
B、細胞體積越大，相對表面積越小，物質(zhì)交換效率越低，B錯誤；
C、細胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)不一定都靠糖蛋白，如植物的胞間連絲，C錯誤；
D、真核細胞內(nèi)的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室，使多種化學反應互不干擾，D正確．
故選：D．
點評：本題綜合考查了生物膜系統(tǒng)、細胞間的信息傳遞和物質(zhì)運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、抗體與抗原結(jié)合或使靶細胞裂解后將失去生物活性
B、含中心體的細胞可通過縊裂或形成細胞板進行分裂
C、藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有相同的光合結(jié)構(gòu)
D、植物生長素和動物生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

把小鼠血紅蛋白的mRNA加入到大腸桿菌提取液中，在一定條件下，能合成出小鼠的血紅蛋白，這個事實說明（　　）
A、控制蛋白質(zhì)合成的基因位于mRNA上
B、小鼠的mRNA能使大腸桿菌向小鼠轉(zhuǎn)化
C、所有生物的遺傳密碼都相同
D、小鼠的mRNA在大腸桿菌體內(nèi)控制合成了小鼠的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗都運用同位素標記法
B、利用豬肝組織塊探究酶的高效性，須先進行研磨，否則會影響氣泡產(chǎn)生的速率
C、制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，用體積分數(shù)95%的酒精對解離后的根尖進行漂洗
D、色素的提取和分離實驗中，用無水酒精提取色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體細胞進入有絲分裂中期有8個著絲點，則該植物細胞在下一時期染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A、8、16、16
B、16、16、16
C、16、0、16
D、8、0、16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四項生理過程中，細胞膜發(fā)生的變化相同的是（　�。�
①胰島素的分泌  ②抗體識別抗原 ③神經(jīng)遞質(zhì)的釋放  ④鈣離子的吸收．
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（　　）
A、加入碳酸鈣是為了研磨充分
B、用層析液提取葉片中的色素
C、葉綠素a在濾紙上擴散速度最快
D、分離出最寬的色素帶為藍綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某組織的示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）指出圖中所指部位的液體名稱：
a表示
 
；b表示為組織間隙的
 
；c表示在毛細血管內(nèi)的
 
；
d表示在淋巴管內(nèi)的
 
．
（2）以上b、c、d合稱
 
，它構(gòu)成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，故稱
 
．
（3）從圖中b進入c的細胞代謝產(chǎn)物是
 
．
（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)題意完成下題：
如果DNA分子中的一條鏈的一段堿基排列順序為-T-C-A-G-A-C-C-T-G-．
（1）以此鏈為模板復制出的另一條鏈的相應的一段堿基排列順序是
 
．
（2）合成蛋白質(zhì)時，如果以DNA分子的已知鏈為模板，轉(zhuǎn)錄出的信使RNA的堿基排列順序是
 
．
（3）在轉(zhuǎn)錄出的信使RNA堿基排列順序中，包含
 
個“密碼子”，需要
 
個轉(zhuǎn)運RNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上．
（4）轉(zhuǎn)運RNA上與轉(zhuǎn)錄出的信使RNA相配對的三個特定的反密碼子分別是（按順序）
 
．

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同步練習冊答案