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下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、藍藻細胞有絲分裂前后染色體數目一般不發(fā)生改變
B、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質交換
C、細胞間信息交流的物質基礎均是糖蛋白
D、真核細胞內的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室，使多種化學反應互不干擾
考點：細胞膜系統(tǒng)的結構和功能,細胞膜的功能,探究細胞表面積與體積的關系
專題：
分析：有絲分裂為真核細胞的分裂方式，藍藻為原核生物，不進行有絲分裂；細胞體積越大，相對表面積越小，物質交換效率越低；細胞間信息交流有多種方式，其物質基礎不一定都靠糖蛋白，如植物可通過胞間連絲進行信息交流；真核細胞內的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室，使多種化學反應互不干擾．
解答： 解：A、藍藻為原核生物，不進行有絲分裂，A錯誤；
B、細胞體積越大，相對表面積越小，物質交換效率越低，B錯誤；
C、細胞間信息交流的物質基礎不一定都靠糖蛋白，如植物的胞間連絲，C錯誤；
D、真核細胞內的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室，使多種化學反應互不干擾，D正確．
故選：D．
點評：本題綜合考查了生物膜系統(tǒng)、細胞間的信息傳遞和物質運輸的相關知識，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述，正確的是（　　）
A、抗體與抗原結合或使靶細胞裂解后將失去生物活性
B、含中心體的細胞可通過縊裂或形成細胞板進行分裂
C、藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有相同的光合結構
D、植物生長素和動物生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

把小鼠血紅蛋白的mRNA加入到大腸桿菌提取液中，在一定條件下，能合成出小鼠的血紅蛋白，這個事實說明（　�。�
A、控制蛋白質合成的基因位于mRNA上
B、小鼠的mRNA能使大腸桿菌向小鼠轉化
C、所有生物的遺傳密碼都相同
D、小鼠的mRNA在大腸桿菌體內控制合成了小鼠的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關敘述中，不正確的是（　�。�
A、艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗都運用同位素標記法
B、利用豬肝組織塊探究酶的高效性，須先進行研磨，否則會影響氣泡產生的速率
C、制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，用體積分數95%的酒精對解離后的根尖進行漂洗
D、色素的提取和分離實驗中，用無水酒精提取色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體細胞進入有絲分裂中期有8個著絲點，則該植物細胞在下一時期染色體、染色單體、DNA分子數依次是（　　）
A、8、16、16
B、16、16、16
C、16、0、16
D、8、0、16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四項生理過程中，細胞膜發(fā)生的變化相同的是（　　）
①胰島素的分泌  ②抗體識別抗原 ③神經遞質的釋放  ④鈣離子的吸收．
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（　�。�
A、加入碳酸鈣是為了研磨充分
B、用層析液提取葉片中的色素
C、葉綠素a在濾紙上擴散速度最快
D、分離出最寬的色素帶為藍綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某組織的示意圖，請根據圖回答下面的問題．

（1）指出圖中所指部位的液體名稱：
a表示
 
；b表示為組織間隙的
 
；c表示在毛細血管內的
 
；
d表示在淋巴管內的
 
．
（2）以上b、c、d合稱
 
，它構成了體內細胞生活的液體環(huán)境，故稱
 
．
（3）從圖中b進入c的細胞代謝產物是
 
．
（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據題意完成下題：
如果DNA分子中的一條鏈的一段堿基排列順序為-T-C-A-G-A-C-C-T-G-．
（1）以此鏈為模板復制出的另一條鏈的相應的一段堿基排列順序是
 
．
（2）合成蛋白質時，如果以DNA分子的已知鏈為模板，轉錄出的信使RNA的堿基排列順序是
 
．
（3）在轉錄出的信使RNA堿基排列順序中，包含
 
個“密碼子”，需要
 
個轉運RNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上．
（4）轉運RNA上與轉錄出的信使RNA相配對的三個特定的反密碼子分別是（按順序）
 
．

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