如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　　）
A、曲線ab段表示綠色植物沒有進行光合作用
B、a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
C、其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點向左移動
D、b點表示植物有機物的積累量和消耗量相等
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：a點表示只進行呼吸作用；曲線ab段表示綠色植物進行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；b點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲線bc段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸速率；曲線cd表示光合作用不再隨光照強度遞增而增強．
解答： 解：A、曲線ab段光照強度較低，綠色植物進行光合作用，但強度小于呼吸作用強度，植物表現(xiàn)為釋放CO2，A錯誤；
B、a點時沒有光照，葉肉細胞只能進行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體，B正確；
C、其他條件適宜，當植物缺Mg時，葉綠素的合成受到影響，光合作用減弱，而b點表示光合作用和呼吸作用速率相等，b點向右移動，C錯誤；
D、b點表示綠色植物光合作用強度等于呼吸作用強度，植物有機物的積累量為0，而消耗量大于0，D錯誤．
故選：B．
點評：本題難度中等，屬于考綱中理解層次的要求，考查了影響光合作用與呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是正確理解光合作用強度與光照強度的曲線關(guān)系，分析時分ab段、b點、bc段比較光合作用和呼吸作用之間的大小關(guān)系即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于精子和卵細胞的形成過程的說法，正確的是（　�。�
A、通常一個精原細胞產(chǎn)生4種精子
B、通常一個卵原細胞只能產(chǎn)一個卵細胞
C、精子與卵細胞的形成過程一模一樣
D、精子與卵細胞形成過程中，染色體的行為有所差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題
（1）圖中虛線所表示的箭頭是
 
時所引起的免疫反應(yīng)
（2）圖中的③指的是
 
．
（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是
 
，不能識別抗原的是
 
，具有特異性識別能力的是
 
．（填下列代號）
A．吞噬細胞　B．T細胞　 C．B細胞　
D．記憶細胞  E．漿細胞  F．效應(yīng)T細胞
（4）⑦表示某物質(zhì)，則是
 
，主要分布于
 
．
（5）病毒進入體內(nèi)先由
 
免疫發(fā)揮作用，若進入宿主細胞，則由
 
免疫消滅掉．
（6）康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生命活動有關(guān)的表述中，錯誤的是（　�。�
A、人體的每一個細胞都是一個生命系統(tǒng)
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者
C、T2噬菌體在無細胞結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)液中也能夠增值后代
D、細胞核是細胞生命活動的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)以下綠色高等植物光合作用和細胞呼吸物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況簡圖回答下列問題：

（1）A過程是
 
，所釋放的氧氣的來源是
 
，葉綠體中合成的ATP用于暗反應(yīng)中
 
；葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是
 
．
（2）C過程是在
 
進行的，E過程吸收的氧氣除來自大氣外，還來源于該植物的
 
．
（3）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會產(chǎn)生氣泡．請問這兩種氣泡成分是否一樣？
 
，請解釋原因：
 
．
（4）請寫出光合作用的總反應(yīng)式：
 
．
（5）請寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于原核細胞與真核細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、原核細胞具有與真核細胞相似的細胞質(zhì)
B、在原核細胞與真核細胞中控制遺傳與代謝的物質(zhì)是DNA
C、在一個細胞周期中，始終都有細胞核膜與染色體的細胞是真核細胞
D、始終沒有細胞核膜但有核糖體的細胞是原核細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一植物體內(nèi)染色體上具有三對等位基因（A和a，B和b，C和c），但不知這三對等位基因是否獨立遺傳．
某同學(xué)為了探究這三對等位基因在染色體上的分布情況做了以下實驗：
用顯性純合個體與隱性純合個體雜交得F1，F(xiàn)1同隱性純合個體測交，結(jié)果及比例為AaBbCc：AaBbcc：aabbCc：aabbcc=1：1：1：1，則下列表述正確的是（　　）
A、A、B在同一條染色體上
B、A、b在同一條染色體上
C、A、C在同一條染色體上
D、A、c在同一條染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡的發(fā)明，標志著生命科學(xué)的研究進入了（　　）
A、分子水平B、細胞水平
C、個體水平D、群體水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)各類血細胞生成的途徑．α-γ表示不同種類的細胞．①-⑥表示有關(guān)過程．
（1）造血干細胞形成各種血細胞，需要經(jīng)歷細胞的
 
和
 
過程．成熟紅細胞失去全能性的原因是
 
．
（2）各類血細胞均來自于造血干細胞，但它們的功能各不相同，根本原因是
 
．
（3）圖中f代表的細胞名稱是
 
，需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有
 
（填數(shù)字）．
（4）效應(yīng)B細胞不能無限增殖，若要大量生產(chǎn)某種抗體，可通過細胞工程中的
 
技術(shù)形成雜交瘤細胞．雜交瘤細胞合成抗體的翻譯過程需要
 
作為模板．單克隆抗體具有高度的
 
．

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同步練習(xí)冊答案