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科目: 來源: 題型:

在群落演替過程中各生物種群數(shù)量呈“S“型增長.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:

如圖是在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中得到的四條色素帶,表示葉綠素的是( 。
A、①②B、③④C、②③D、④②

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科目: 來源: 題型:

下列對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、紙層析法分離葉綠體色素,最下面的色素帶是葉綠素b
B、成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖,是還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定

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一般來說,光照強(qiáng),光合作用增強(qiáng).但在夏天光照最強(qiáng)的中午,光合作用強(qiáng)度反而下降.其原因主要是(  )
A、蒸騰作用太強(qiáng),體內(nèi)水分不足
B、氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足
C、氣孔關(guān)閉,氧氣釋放不出,抑制光反應(yīng)
D、溫度過高,酶的活性降低

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光合作用的過程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖這兩個(gè)生理過程所需要的能量分別來自于(  )
A、呼吸作用產(chǎn)生的ATP和光能
B、都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP
C、光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D、都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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如圖是光合作用過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖并按要求回答下列問題:
(1)光合作用的過程包括[A]光反應(yīng)和[
 
]
 

個(gè)階段.
(2)①是
 
,它在有氧呼吸的第
 
(填“一”或“二”或“三”)階段與還原型輔酶Ⅰ([H])反應(yīng)生成水,同時(shí)釋放大量能量.
(3)②是還原型輔酶Ⅱ([H]),在暗反應(yīng)階段它的作用是
 
;③的結(jié)構(gòu)式為
 
,遠(yuǎn)離A那個(gè)高能磷酸鍵斷裂可釋放出能量來,細(xì)胞中的耗能反應(yīng)常伴隨著ATP的
 
,細(xì)胞中的放能反應(yīng)常伴隨著ATP的
 

(4)圖中C過程的反應(yīng)稱為CO2的固定,D過程的反應(yīng)稱為
 
.④CO2中的C最終轉(zhuǎn)移到⑤
 
(填化學(xué)符號(hào))中.
(5)A階段的能量變化是
 
;B階段的能量變化是
 

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科目: 來源: 題型:

在連續(xù)陰雨天氣,為提高大棚中蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)采取的正確措施是(  )
A、在白天適當(dāng)降低溫度
B、在夜間適當(dāng)降低溫度
C、在白天和夜間都應(yīng)適當(dāng)降低溫度
D、在白天適當(dāng)提高溫度,在夜間適當(dāng)降溫

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科目: 來源: 題型:

真核細(xì)胞中,Cdc6是啟動(dòng)DNA復(fù)制的必需蛋白,其主要功能是促進(jìn)“復(fù)制前復(fù)合體”的形成.而某藥物能抑制Cdc6的合成,則該藥物能使細(xì)胞周期停止在( 。
A、間期B、前期C、中期D、末期

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科目: 來源: 題型:

下列哪一組是光合作用暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)( 。
A、CO2、ATP、還原劑
B、CO2、ATP、H2O
C、CO2、H2O、葉綠素
D、CO2、H2O、還原劑

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖,分析并回答下列問題:
(1)A圖是
 
 分裂
 
期,B圖是
 
分裂.
(2)B圖所示的細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體,A圖所示細(xì)胞代表動(dòng)物體內(nèi)有
 
對(duì)同源染色體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案