如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分．
（2）非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[] 的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．
（3）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[]中．如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]；若是分生區(qū)的細(xì)胞還不該有[]．
（4）該細(xì)胞和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是．
（5）圖中[]與核糖體的合成有關(guān)，部分大分子的物質(zhì)可以從[]處通過(guò)．
（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有．
（7）圖所示細(xì)胞是胡蘿卜細(xì)胞，它是否是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料？為什么？
；．

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞能分裂，則用¹⁵N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞，能測(cè)得放射性的結(jié)構(gòu)有[]．
（2）假設(shè)甲圖是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤：[]．
（3）圖乙中的生物膜存在于圖甲的[]中．
（4）丙細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)，該細(xì)胞的名稱為，細(xì)胞中含有個(gè)染色體組；假設(shè)丙細(xì)胞是基因型為AaBbDd的某生物進(jìn)行的細(xì)胞分裂圖，則造成1、4兩條染色體上出現(xiàn)等位基因的變異稱為．
（5）圖丁是丙細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)變化的曲線圖，則圖丙細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖丁中的時(shí)段．

如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）細(xì)胞膜主要由和組成．圖中①②③經(jīng)常處于狀態(tài)．這一結(jié)構(gòu)模型被稱為．
（2）Na⁺進(jìn)出某海藻細(xì)胞的方向是從低濃度到高濃度，這種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式屬于．完成Na⁺的運(yùn)輸需要的協(xié)助和細(xì)胞內(nèi)新陳代謝所釋放出來(lái)的．

實(shí)驗(yàn)探究題
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚候?yàn)證活酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)．
【材料用具】：活酵母菌，煮沸過(guò)的酵母菌，培養(yǎng)皿，含藍(lán)色染料的培養(yǎng)液等．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：取2個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿，編號(hào)為A、B；分別在培養(yǎng)皿中加入等量適量的含藍(lán)色染料的培養(yǎng)液．取適量活酵母菌加入A培養(yǎng)皿，．過(guò)一段時(shí)間，觀察．
【結(jié)果（現(xiàn)象）預(yù)測(cè)】：
A中的酵母菌細(xì)胞；B中．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：．

郁金香的花朵呈鮮橙色，十分鮮亮奪目，決定其亮麗顏色的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�

在生物圈中，植物體占有至關(guān)重要的作用，細(xì)胞是完成各種生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能單位．下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述不正確的（　�。�

Rubisco是植物葉片中含量最高的蛋白質(zhì)，其功能是催化反應(yīng)C₅+CO₂→2C₃．由此推斷Rubisco（　�。�

將某洋蔥表皮細(xì)胞靜置于某穩(wěn)定的外界溶液中，則該洋蔥表皮細(xì)胞中細(xì)胞液濃度可能發(fā)生如圖曲線中的哪些變化？（　�。�

ATP脫去兩個(gè)磷酸基后稱為AMP，下列有關(guān)AMP的敘述正確的是（　�。�