某男子既是色盲又有毛耳（毛耳基因位于Y染色體上），則這個男子的次級精母細胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情況是（　　）

如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為所測得的結果．據(jù)圖分析：

請寫出控制本實驗自變量的兩種方法、．
（2）為了防止無關變量對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，請問對照裝置如何設計？．
（3）實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時，當改用80W燈泡照射時，葉綠體中C₅的含量將．
（4）B點以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有．
（5）圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO₃溶液換為溶液，且將裝置放在環(huán)境中．在A點，產(chǎn)生ATP的結構有．
（6）茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象．請說明原因．

如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細胞分裂圖．下列說法不正確的是（　�。�

圖一表示生長素濃度對植物根和莖生長的影響曲線圖，圖二表示重力影響生長素的分布而導致根和莖的生長示意圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）根生長的最適生長素濃度為．
（2）當生長素濃度為10^-6mol/L時，對植物根、莖生長的效應分別是、．
（3）圖一中，可以看出對生長素的敏感程度高．
（4）圖二中，根的向地生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有的特點．
（5）圖二中，植物莖尖產(chǎn)生的生長素可以發(fā)生極性運輸，生長素的運輸方式是．
（6）圖二中d側的生長素濃度（填“大于、等于或小于）c側，這是由于引起的，d 側生長素對莖生長的效應為．
（7）若想培養(yǎng)出無根豆芽，應該配制的生長素溶液的濃度為．

如圖為一個完整反射弧的示意圖，與之有關的敘述不正確的是（　�。�

以下關于遺傳和減數(shù)分裂的敘述中，正確的是（　�。�

植物生長素促進生長的機理可以用如圖表示，下列有關該圖的分析錯誤的是（　�。�

為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，設計進行下列實驗．
實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO₃、黑藻等．

實驗步驟：①準備4套如圖1所示裝置，編號為1～4．在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO₃溶液后用冷開水充滿．
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1～4號裝置中．
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1～4號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
④30min后停止光照，讀量筒中收集到的水的體積（mL）．
以上實驗重復三次，實驗結果見表：

	1	2	3	4
	50W	100W	200W	400W
第一次	5.0	12.0	21.0	19.2
第二次	5.3	11.5	20.0	18.5
第三次	5.0	12.0	20.0	19.0

分析并回答有關問題：
（1）該實驗中的因變量是，自變量是，列出實驗中的無關變量：（至少寫出兩個）．
（2）根據(jù)裝置圖，上表中水的體積等于的體積．
（3）對表中數(shù)據(jù)進行分析可知，光照強度從50W至400W，光合作用（填“能”或“不能”）一直增強．
（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，請在圖2的坐標系中完成柱形圖．

用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　�。�

下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�