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科目: 來源: 題型:

用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是(  )
A、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),表明細(xì)胞不具正常生理功能
B、將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
D、細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸增大

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科目: 來源: 題型:

如果經(jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),影響小草的生長(zhǎng).土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是(  )
A、植物缺少無機(jī)鹽,影響生命活動(dòng)
B、植物缺少水,影響光合作用
C、土壤中缺少氧氣,影響根的呼吸
D、氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是(  )
A、根尖分生區(qū)細(xì)胞、造血干細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞都能增殖分化
B、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,主要體現(xiàn)了細(xì)胞的分裂和分化
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢,細(xì)胞核體積縮小
D、原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某雄哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中的a是動(dòng)物體內(nèi)仍然保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞,這一類細(xì)胞被稱為
 

(2)該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是
 
,c細(xì)胞含有的染色體組數(shù)是
 
.正常情況下會(huì)發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是
 
(填字母序號(hào)).
(3)細(xì)胞e和細(xì)胞f在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上不同的根本原因是兩種細(xì)胞內(nèi)
 
(物質(zhì))不相同.
(4)圖示細(xì)胞的生理活動(dòng)中,發(fā)生可遺傳變異的類型有
 

(5)若細(xì)胞a的基因型是AaXbY,在減數(shù)第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離,減數(shù)第二次分裂正常,則此細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型可能是
 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的結(jié)論有( 。
①酶的基本單位是氨基酸;
②產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能;
③酶是生物催化劑;
④胃蛋白酶從pH=8到pH=2的變化過程中酶的活性逐漸上升;
⑤高溫會(huì)使唾液淀粉酶失活.
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是( 。
A、酶可提供化學(xué)反應(yīng)的活化能,其活性受溫度影響
B、酶都是由腺細(xì)胞合成,具有高效性和專一性
C、真核細(xì)胞中只有線粒體和葉綠體能合成ATP
D、酶的合成需要消耗ATP,ATP的合成需要酶的催化

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科目: 來源: 題型:

如圖為H2O2在不同的條件下被分解的曲線.該圖說明了( 。
A、酶具有專一性
B、酶具有高效性
C、酶的活性受溫度影響
D、酶在溫和的條件下就能起催化作用

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科目: 來源: 題型:

在下列六種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( 。
A、①和②B、①和③
C、③和④D、⑤和⑥

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科目: 來源: 題型:

甲、乙是發(fā)生在基因型為AaBb的小鼠卵巢內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組
B、乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體
C、甲、乙兩細(xì)胞中DNA的轉(zhuǎn)錄水平較低
D、乙細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為aB

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科目: 來源: 題型:

鐵是合成葉綠素所必需的元素,缺鐵時(shí)植物在有光的條件下也不能合成葉綠素,而表現(xiàn)“黃葉病”.請(qǐng)利用溶液培養(yǎng)法,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料、用具驗(yàn)證鐵的生理作用.
材料用具:長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗若干,廣口瓶若干,完全培養(yǎng)液,只含鐵的培養(yǎng)液,缺鐵的完全培養(yǎng)液,蒸餾水,滴管,量筒.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容,分析并回答相關(guān)問題:
序號(hào)A管B管C管
1a液?b液?c液?
2取長(zhǎng)勢(shì)相同的同種小麥幼苗等量分為三組,并分別放入A、B、C三個(gè)廣口瓶中.
3相同且適宜條件下培養(yǎng)
4變黃變黃綠色
5???
6黃色?
(1)寫出序號(hào)“1”中加入的三種液體的名稱.
a液
 
,b液
 
,c液
 
.確定a、b、c三種液體具體內(nèi)容時(shí)主要以
 
為依據(jù).
(2)從序號(hào)1~4看,A管、B管的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是相同的,試分析為什么還要設(shè)置A、B兩個(gè)試管.
 

(3)請(qǐng)描述序號(hào)“5”表示的實(shí)驗(yàn)操作.
 

(4)寫出表格中序號(hào)“6”所觀察到的幼苗顏色.A管
 
,C管
 

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