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如圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化實驗裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下細(xì)胞呼吸的情況.
材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實驗假設(shè):酵母菌在有氧條件下細(xì)胞呼吸比無氧條件下細(xì)胞呼吸放出熱量更多.
(1)從結(jié)構(gòu)上看,酵母菌屬于
 
生物.在O2充足的條件下進(jìn)行需氧呼吸,在缺氧條件下進(jìn)行
 
呼吸.
(2)取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下,請補充下表中內(nèi)容:
裝置步驟一步驟二步驟三
A加入240mL的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母
 
B加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
 
加入石蠟油,鋪滿液面
(3)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是
 
,加入石蠟油的目的是
 

(4)本實驗的自變量是
 
,因變量是
 

(5)實驗預(yù)期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結(jié)果,若裝置A、B溫度大小關(guān)系是:若
 
(用“<、=、>”表示),則
 
.若
 
,則
 

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豌豆種子萌發(fā)過程中的吸水過程分為I、Ⅱ、Ⅲ三個階段,三個階段吸水的特點如圖所示.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,而在第Ⅲ階段O2的吸收就顯著增加.下列有關(guān)種子萌發(fā)初期生理變化的說法錯誤的是( 。
A、第I階段吸水與蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)有關(guān)
B、第Ⅱ階段呼吸作用強(qiáng)度最弱
C、第Ⅱ階段吸水緩慢或基本停止
D、種子萌發(fā)時有機(jī)物種類增多

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我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平.如圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程①必需用到的酶是
 

(2)重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有啟動子、終止子和
 
才能構(gòu)成一個完整的基因表達(dá)載體
(3)為了獲得更多的豬卵母細(xì)胞,可通過對母豬注射促性腺激素的方法,做
 
處理,并將所采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到
 
期即可通過顯微操作將其細(xì)胞核去除.
(4)我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程運用了哪些現(xiàn)代生物技術(shù)
 

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毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.

(1)過程①中最常用的運載工具是
 
,所需要的酶是限制酶和
 

(2)在過程②中,用
 
處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞.
(3)在過程③中,用
 
處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞.成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行
 
處理.
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是
 
.在胚胎移植前,通過
 
技術(shù)可獲得較多胚胎.

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下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是( 。
①在人工合成目的基因時,蛋白質(zhì)中氨基酸的順序可為合成目的基因提供資料;
②若想通過植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來生產(chǎn)紫草素,需由愈傷組織分化為植物體;
③用放射性同位素、熒光素等標(biāo)記的DNA分子作為探針可進(jìn)行基因診斷;
④限制酶基因只存在于微生物體內(nèi),它能識別多種核苷酸序列并在一定位點進(jìn)行切割;
⑤質(zhì)粒的復(fù)制既能在自身細(xì)胞中完成,也能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③⑤D、②③④

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下列關(guān)于基因工程中目的基因的獲得方法的敘述,錯誤的是( 。
A、a過程需要限制性核酸內(nèi)切酶參與
B、甲方法可用于建立包含目的基因在內(nèi)的基因文庫
C、b過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與
D、乙方法只能用于獲得核苷酸序列已知的目的基因

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請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì).
實驗過程:
步驟一:分別取等量含32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中,并編號為甲、乙.
步驟二:在兩個培養(yǎng)皿中接入
 
,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間.
步驟三:放入
 
,培養(yǎng)一段時間,分別獲得
 
 
的噬菌體.
步驟四:用上述噬菌體分別侵染
 
的大腸桿菌,經(jīng)短時間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心.
步驟五:檢測放射性同位素存在的主要位置.
預(yù)測實驗結(jié)果:

(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如
 
圖.
(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如
 
圖.

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天然的玫瑰沒有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B.現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是( 。
A、利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B
B、提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴(kuò)增基因B
C、利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
D、將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

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對于下列圖示的有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、圖1表示有絲分裂,圖2表示減數(shù)分裂
B、圖1所示細(xì)胞發(fā)生了基因突變或基因重組;圖2所示細(xì)胞只是發(fā)生了基因重組
C、圖1、圖2分裂后形成的子細(xì)胞基因型均有2種類型
D、圖1所示細(xì)胞發(fā)生了基因突變,圖2所示細(xì)胞已發(fā)生了基因突變或基因重組

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如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動量.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖中反映了生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能
B、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、圖中②/①的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率
D、③和④是鼠同化量的一部分

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