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A、A過程的光能有兩個去向:一是光解水,二是形成ATP |
B、B過程在細胞質基質中進行的,其能量變化為:活躍的化學能變成穩(wěn)定的化學能 |
C、生物體完成各項生命活動所需的能量主要由E過程提供 |
D、在線粒體中進行的過程是D、E |
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A、培育無子西瓜是利用基因重組的原理 |
B、基因工程育種能定向改造生物的性狀 |
C、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因 |
D、培育單倍體植株的原理是基因突變 |
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A、原生質層包括細胞膜、液泡膜以及中間的細胞質,原生質層具有選擇透過性 |
B、用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 |
C、在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸減弱 |
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察 |
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A、人工誘變育種不一定出現(xiàn)人們所需要的性狀 |
B、雜交育種和基因工程育種都用到了基因重組原理 |
C、無籽西瓜的“無籽”是屬于不可遺傳的變異,因無籽西瓜不能產(chǎn)生子代 |
D、單倍體育種過程中還需要用到植物組織培養(yǎng)技術 |
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A、感受器能將特定的刺激轉變成神經(jīng)沖動 |
B、感受器直接將感受到的刺激傳入神經(jīng)中樞 |
C、感受器可以是肌肉組織 |
D、感受器可以是各種腺體 |
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A、正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的 |
B、割斷d,刺激b,會引起效應器收縮 |
C、興奮在結構c和結構b的傳導速度不同 |
D、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號 |
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實驗操作 | 觀察部位 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ | A與C的電位變化, E的收縮情況 | ① | 則證明毒素的作用部分是B |
分別用電刺激Ⅰ與E | ② | 則證明毒素的作用部分是D | |
分別用電刺激Ⅰ與E | ③ | 則證明毒素的作用部分是E |
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