相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于“生物圈2號”實驗的敘述錯誤的是(  )
A、建立“生物圈2號”的目的是制造一個人工模擬的生命支持系統(tǒng)
B、“生物圈2號”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費者、分解者三大功能類群
C、“生物圈2號”完全模擬地球條件
D、“生物圈2號”實驗的失敗,使人們認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性

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如圖1為某河流生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染后的自我凈化示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)少量有機(jī)廢棄物排入河流,不會使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,其原因是
 

(2)微囊藻是水華的主要生物之一,當(dāng)河流中的N、P等元素含量變化時,對微囊藻的環(huán)境容納量是否有影響?
 

(3)在河流的上游段,溶解氧因好氧微生物的大量繁殖而大量減少,但在河流的中下游的水中溶解氧含量逐漸恢復(fù),其主要原因是
 

(4)若在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有下表所列的五個種群.現(xiàn)測得各種群所含的能量和污染物鎘的平均濃度,已知水中鎘的質(zhì)量濃度為0.003mg?L-1,該物質(zhì)被生物體吸收后 難以通過代謝排出體外.
種群ABCDE
能量(kJ)1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1072.9×107
鎘含量(mg.L-10.0370.0360.350.393.4
某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了種群間的食物關(guān)系圖2.
請分析圖2是否正確并說明理由:
 
,
 
.在能量流動的渠道中,
 
 越高,生物體內(nèi)污染物的含量也越高,即污染物在沿食物鏈傳遞過程中具有富集作用.

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自然生態(tài)系統(tǒng)中,往往“有蟲不成災(zāi)”,其根本原因是(  )
A、昆蟲的繁殖能力
B、食物的限制
C、天敵的捕食
D、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

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下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A、與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高,但恢復(fù)力穩(wěn)定性低
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用
C、城市生態(tài)系統(tǒng)高度開放、自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),而且人類起主導(dǎo)作用
D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)

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下列有關(guān)實驗的說法中正確的是(  )
A、雙縮脲試劑和斐林試劑的用法不同,但它們的化學(xué)成分和物質(zhì)的濃度都相同
B、用紙層析法分離綠葉中的色素,藍(lán)綠色最寬,可判斷葉綠素a在層析液中溶解度最大
C、在鑒定葉片光合作用產(chǎn)生淀粉時,為排除葉片綠色的干擾,可用酒精脫色
D、制備細(xì)胞膜和提取DNA都可以用雞血作為實驗材料

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將大小、生長狀況相同的某種綠葉隨機(jī)均分成4組,在不同溫度下分別先暗處理1h,再光照1h(各組光強(qiáng)照度相同),測其重量變化,得到下表中的數(shù)據(jù).下列結(jié)論中不正確是( 。
組別
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+l
A、上述四種溫度下,該植物光合作用的最適溫度是29℃
B、27℃、28℃、29℃條件下該植物積累有機(jī)物的速率不相等
C、29℃條件下該植物積累有機(jī)物的速率為6mg/h
D、30℃條件下該植物的真正光合速率為2mg/h

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如圖為某實驗裝置圖,錐形瓶內(nèi)裝有水草和適宜濃度的
Na2CO 3
NaHCO 3
溶液.一段時間后,U型管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是( 。
A、升高、升高
B、升高、降低
C、降低、升高
D、降低、降低

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某理想種群中某一基因等位有3個等位基因形式,分別為a1,a2和a3,且a1對a2對a3為顯性,若三個基因的基因頻率相等,則在群體中表現(xiàn)出a1所控制的性狀的比例為( 。
A、
1
3
B、
1
9
C、
4
9
D、
5
9

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如圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽,圖乙為水平放置一段時間后的胚根,下列關(guān)于生長素作用的表述不正確的是(  )
A、相同濃度的生長素對a處和c處的作用效果可能不同
B、a側(cè)生長素濃度降低抑制生長
C、b側(cè)生長素濃度升高促進(jìn)生長
D、c、d兩點生長素濃度相同促進(jìn)生長

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