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科目： 來源： 題型：

如圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是
 
，⑤過程進(jìn)行的場所是
 
．③⑥代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
．
（2）正常糖代謝水平，血糖濃度為
 
，某人血糖濃度長期高達(dá)185mg/dL，一部分血糖通過④排出體外，因此，此人可能患
 
．
（3）能夠升高血糖的激素是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、血漿滲透壓升高時，引起口渴
B、機(jī)體失水時，抗利尿激素分泌增加
C、抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱
D、細(xì)胞外液滲透壓降低時，排尿增多

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中的變化的敘述，正確的是（　　）
①皮膚的血流量增多  ②汗腺分泌的汗液增多  ③甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多  ④毛細(xì)血管收縮．
A、①②B、②③C、③④D、①③

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科目： 來源： 題型：

胰島主要有兩種分泌細(xì)胞，分別是A細(xì)胞和B細(xì)胞，當(dāng)血液中葡萄糖含量偏低時（　�。�
A、A細(xì)胞和B細(xì)胞的分泌功能均增強(qiáng)
B、A細(xì)胞和B細(xì)胞的分泌功能均減弱
C、A細(xì)胞分泌功能均減弱、B細(xì)胞分泌功能均增強(qiáng)
D、A細(xì)胞分泌功能均增強(qiáng)、B細(xì)胞分泌功能均減弱

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（　�。�
A、恒溫動物只能在一定的環(huán)境溫度下生存，而變溫動物由于其身體會隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化，所以變溫動物能在任何環(huán)境下生存
B、恒溫動物體溫的維持是建立在“產(chǎn)熱=散熱”原則基礎(chǔ)上的
C、當(dāng)人體處在寒冷環(huán)境中時，會出現(xiàn)一種特殊的反應(yīng)--寒戰(zhàn)，這樣可以使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量
D、體溫恒定是在“神經(jīng)--體液”調(diào)節(jié)下維持的，而下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞部分

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科目： 來源： 題型：

寒冷作用于機(jī)體時，與體溫調(diào)節(jié)無關(guān)的激素是（　�。�
A、促甲狀腺激素釋放激素
B、促甲狀腺激素
C、生長激素
D、甲狀腺激素

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科目： 來源： 題型：

為驗證胰島素能降低血糖，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達(dá)到目的．該實驗不需要完善的是（　　）
A、為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原
B、應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組
C、應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水
D、出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救

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科目： 來源： 題型：

由于天氣寒冷，同學(xué)們將門窗緊閉，在這密閉的教室里，時間一長就會出現(xiàn)頭暈，注意力不集中，記憶力下降，引起這種現(xiàn)象的下列原因中確切的是（　�。�
A、低血糖使腦細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)不足
B、腦部缺氧
C、線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP
D、腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足

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科目： 來源： 題型：

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了39只，其中有上次標(biāo)記的個體13只．則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（　�。�
A、50只B、150只
C、92只D、42只

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苦荬菜種群密度取樣調(diào)查過程是（　�。�
①選取樣方  ②計數(shù)  ③確定某一地段中的苦荬菜為調(diào)查對象  ④計算種群密度．
A、①②③④B、①③②④
C、③①②④D、①④②③

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同步練習(xí)冊答案