下列關(guān)于基因的說法，正確的是（　�。�

如圖為果蠅某一條染色體上幾個基因的示意圖，其中說法正確的是（　�。�

圖甲表示在光照充足、CO₂濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．其中實線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．溫度會影響光合作用的階段．
（2）乙圖中用的量表示植物的光合作用速率；若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時，則卡爾文循環(huán)（能/不能）進行．
（3）由圖甲可知，當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時，該植物的有機物凈積累量為mg/h．理論上預(yù)計，在溫度為條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點將向移．
（4）乙圖曲線中，當(dāng)光照強度為0時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有．

今年9月上旬山東、河北等地的連陰天氣嚴(yán)重影響了玉米的產(chǎn)量，請結(jié)合如圖分析回答：

（1）當(dāng)光照強度為0時，玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有，若圖1表示大田中玉米的生理變化，A點的大小主要受的影響．
（2）植物從外界吸收CO₂為0時，可對應(yīng)圖1曲線中的段；如果CO2的濃度適度增加，則B點向移動，C點則向移動．
（3）若在夏季晴朗的中午，圖2所示氣體[]的生成量超過了消耗量，會擴散到細(xì)胞外，其產(chǎn)生的具體部位是；過程②中伴隨的能量變化是．
（4）為研究光合作用速率，某興趣小組將生長情況相同的玉米葉片分成4等分，在不同溫度下分別暗處理1小時，再以相同的光照處理1小時，測得重量變化如表所示：

組別	1	2	3	4
溫度（℃）	25	27	29	31
暗處理后的重量變化（mg）	-1	-2	-3	-1
光照后與暗處理前相比的重量變化（mg）	+3	+4	+3	+1

由表格數(shù)據(jù)可知，第組葉片的光合作用合成的有機物最多，合成速率為mg/h．

如圖甲表示某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖．乙圖表示在光照條件下改CO₂的供應(yīng)，物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度變化情況．請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)光照強度小于c時，光合作用強度的限制因素是．光照強度直接影響光合作用的過程．
（2）甲圖中b點表示的生物學(xué)意義是．若其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點將向移動．
（3）乙圖顯示，在光照下物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度很快達(dá)到飽和并保持穩(wěn)定．此時突然中斷CO₂的供應(yīng)，A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化．其中，與二氧化碳結(jié)合的化合物是（用圖中字母表示），形成的第一個產(chǎn)物是（用圖中字母表示）．
（4）某興趣小組做“光合色素的提取與離”活動．色素層析結(jié)果在濾紙條上色素帶很淡，造成的原因可能有．

如圖是利用小球藻進行光合作用時的實驗示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比（　�。�

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，并平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個裝有清水的富含二氧化碳的密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致．照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是（　　）

將生長狀況相同的輪藻葉片分成4等份，在不同的溫度下先暗處理1h，再光照1h（光照強度相同），測其質(zhì)量變化，得到如下的數(shù)據(jù)．以下說法錯誤的是（　�。�

組別	1	2	3	4
溫度（℃）	27	28	29	30
暗處理后的質(zhì)量變化（mg）	-1	-2	-3	-1
光照后和暗處理前的質(zhì)量變化（mg）	+3	+3	+3	+1

如圖是培育農(nóng)作物新品種的過程，請據(jù)圖回答：
（1）若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1600株，則其中表現(xiàn)型與AAbb表現(xiàn)型一樣的植株理論上有株．
（2）圖中⑤⑥過程所用的育種方法是，原理是；過程⑤利用了植物細(xì)胞性；過程⑥所用的試劑是．
（3）在AABB×aabb雜交過程中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，AABB個體產(chǎn)生的
配子類型可能是．
（4）過程④的育種方法中，常用到的工具酶是．與“過程⑦”的育種方法相比，“過程④”育種的優(yōu)勢是．

讓植株①、②雜交得到③，再將③分別作如圖所示處理．有關(guān)分析正確的是（　　）