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科目: 來(lái)源: 題型:

下列形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大的順序是(  )
①氨基酸                   ②C、H、O、N等元素        ③氨基酸脫水縮合 
④一條或幾條肽鏈接在一起     ⑤多肽                   ⑥蛋白質(zhì).
A、②①③④⑥⑤
B、①②③④⑤⑥
C、②①⑥③④⑤
D、②①③⑤④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A、一個(gè)HIV病毒
B、一個(gè)大腸桿菌
C、一個(gè)精子
D、一個(gè)人

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家由溫暖的室內(nèi)來(lái)到寒冷的戶(hù)外時(shí),其下列各項(xiàng)生理變化與圖示變化趨勢(shì)相符的是( 。
①皮膚血管血流量的變化     ②身體耗氧量的變化
③腎上腺激素的分泌量       ④胰島素的分泌量.
A、①④B、②③C、②④D、①③

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科目: 來(lái)源: 題型:

水稻根細(xì)胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)(  )
①細(xì)胞核     ②葉綠體     ③線粒體     ④擬核.
A、①②B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

某一條多肽鏈中共有肽鍵151個(gè),則此分子中-NH2和-COOH的數(shù)目至少有(  )
A、152;152
B、151;151
C、1;1
D、2;2

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書(shū).如圖表示該抗蟲(chóng)水稻培育流程,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)過(guò)程②將目的基因與質(zhì)粒連接后,需要通過(guò)
 
使質(zhì)粒的切口與目的基因切口黏合.
(2)整合了目的基因的重組質(zhì)粒即基因的表達(dá)載體,在組成上除含有目的基因、啟動(dòng)子、終止子,還應(yīng)含有
 

(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入水稻細(xì)胞過(guò)程可以采用的方法是
 

(4)將單個(gè)細(xì)胞培育成植株如圖過(guò)程④所示,該過(guò)程運(yùn)用了細(xì)胞工程中的
 
技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是
 
;將單個(gè)細(xì)胞培育成植株的過(guò)程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行
 
 

(5)為了檢測(cè)獲得的水稻幼苗是否具有抗蟲(chóng)的特性,可采用的方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的是( 。
①RNA與DNA都是由四種核苷酸組成,可以?xún)?chǔ)存遺傳信息;
②核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,它對(duì)物質(zhì)的通過(guò)沒(méi)有選擇性;
③ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一;
④肺炎雙球菌和酵母菌都含有核糖體和線粒體.
A、①②B、②④C、③④D、①③

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科目: 來(lái)源: 題型:

纖維素是一種多糖,在下列哪種生物中容易找到( 。
A、病毒B、草履蟲(chóng)C、小麥D、羊

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)化合物中,只含有C、H、O三種元素的是( 。
A、氨基酸B、核糖
C、磷脂D、脫氧核糖核酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為含鐵量較高轉(zhuǎn)基因水稻的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆,若利用菜豆細(xì)胞內(nèi)形成的mRNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成 cDNA,將這些cDNA用限制酶處理后儲(chǔ)存在受體菌群體內(nèi),這些受體菌群被稱(chēng)為菜豆的
 
.除了通過(guò)上述方法可以獲取鐵結(jié)合蛋白基因外,還可以通過(guò)化學(xué)合成的方法獲取鐵結(jié)合蛋白基因,其前提條件是
 

(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常要用同種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割
 
,該酶作用的部位為
 
(填化學(xué)鍵名).將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用
 
處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入.完整的重組Ti質(zhì)粒除圖示結(jié)構(gòu)外,還應(yīng)包括
 
等.
(3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得
 
,該篩選過(guò)程是通過(guò)在培養(yǎng)基2中加入
 
實(shí)現(xiàn)的.培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是
 
.檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻
 

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