如圖是一個植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的期．
（2）該細(xì)胞此時有條染色體，條染色單體，個DNA分子
（3）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有條，個DNA分子
（4）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道面位置出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)展形成，最終分裂為兩個子細(xì)胞．
（5）在該細(xì)胞的上一個時期中，都整齊的排列在赤道面上，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，此時是顯微鏡觀察的最佳時期．

分析圖，回答有關(guān)問題．

（1）圖中B是，D是，G是．
（2）F的基本組成單位是圖中的，共有種．F與H的關(guān)系是．
（3）決定F結(jié)構(gòu)多樣性的是（寫字母）的排列順序．1個E中含有個D．

洋蔥是常用的生物學(xué)實驗材料，請結(jié)合圖回答相關(guān)問題：

	實驗名稱	取材部位	觀察方式	顯微鏡	細(xì)胞形態(tài)
一	觀察植物細(xì)胞	鱗片葉外表皮	A	高倍鏡	長方形
二	觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原	B	原色觀察	低倍鏡	長方形
三	觀察植物細(xì)胞有絲分裂	根尖分生區(qū)	染色觀察	高倍鏡	C

（1）填寫字母所代表的內(nèi)容A；B；C．
（2）實驗一使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，直至看清楚物像為止．
（3）實驗二中將臨時裝片用0.3g?mL^-1的蔗糖溶液處理5分鐘后，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，此時可見細(xì)胞內(nèi)處顏色變深，用清水處理5分鐘后，可見細(xì)胞發(fā)生現(xiàn)象．
（4）實驗三常用的染色劑是，可使染色．

下列是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖．請分析：
（1）圖甲中，正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖；只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖．
（2）圖丙中（一）→（二），完成了圖乙中的段的變化，圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為．

（3）圖甲⑤中存在等位基因Bb，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是．
（4）圖甲⑥代表的個體，其細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時有條．
（5）某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合，使其失去活性．則服用此抗癌藥物后，癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的段受阻．

下列有關(guān)生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）

中新網(wǎng)2010年3月4日電，據(jù)外電報道，墨西哥官員當(dāng)?shù)貢r間本周三宣稱，他們在一名感染甲型H1N1流感病毒的女性患者體內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)了該病毒的變種，圖是甲型H1N1變種流感病毒侵入女性體內(nèi)后發(fā)生的免疫反應(yīng)圖解過程，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)．下列分析正確的是（　�。�

下列關(guān)于種群數(shù)量、頂極群落的敘述正確的是（　�。�

恩格斯把細(xì)胞學(xué)說、能力轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．其中細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的意義在于（　�。�
①將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞統(tǒng)一起來    ②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
③證明了自然界的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的    ④證明了生物界和非生物界之間存在著差異性．

嵌合體形成的原因可能是（　�。�

用碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中含三大類有機物，顏色反應(yīng)如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)的深淺程度，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

試劑 種類	碘液	蘇丹Ⅲ	雙縮脲
甲	++++	++	+
乙	++	++++	++
丙	+	++	++++