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科目： 來源： 題型：

有關(guān)孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因的敘述錯誤的是（　�。�
A、選用自花傳粉、閉花受粉的豌豆作為實驗材料
B、科學(xué)地設(shè)計了實驗程序
C、從豌豆的全部相對性狀進(jìn)行綜合性分析入手
D、運用統(tǒng)計學(xué)的方法對雜交實驗結(jié)果進(jìn)行分析

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)脂肪的敘述中，揭示其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類的主要特點是（　�。�
A、主要由C、H、O三種元素組成
B、分子中O含量低，H原子的比例高
C、分子中O的數(shù)量比C、H多
D、脂肪有絕熱體的作用

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是（　�。�
①T2噬菌體只有一種細(xì)胞器，所以要寄生生活；
②乳酸菌能進(jìn)行有絲分裂，遵循孟德爾遺傳規(guī)律；
③藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)只有DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA；
④培養(yǎng)病毒的方法是將其直接接種在無菌培養(yǎng)基上；
⑤酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，都能進(jìn)行有氧呼吸；
⑥硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是有細(xì)胞壁的原核生物；
⑦乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物，都沒有線粒體和葉綠體．
A、①③⑤⑥B、③⑥⑦
C、③⑥D、②③④⑤

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科目： 來源： 題型：

如圖是關(guān)于不同濃度生長素生理作用的圖象

圖1表示對小麥生長的影響；
圖2中虛線表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的濃度；
圖3是生物小組探究促進(jìn)月季插條生根的最適濃度時所得實驗結(jié)果．
以下說法正確的是（　　）
A、圖1中C點濃度的生長素溶液可應(yīng)用于去除麥田中的雙子葉雜草
B、圖2可表示植物幼苗水平放置時，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化
C、由圖3可知促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10-8mol/L
D、圖1、2、3均說明生長素具有低濃度促生長，高濃度抑生長的兩重性

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科目： 來源： 題型：

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多
B、圖中存在激素的分級調(diào)節(jié)
C、圖中共有2處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、垂體不能分泌與激素③相似生理效應(yīng)的激素

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科目： 來源： 題型：

如圖1所示有三種基因，基因A、基因b和基因C控制黑色素的形成，三類基因的控制均表現(xiàn) 為完全顯性．圖2表示該生物正常個體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系，圖3表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖．下列說法正確的是（　�。�
A、圖2所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素
B、若b1鏈的（A+T+C）/b2 鏈的（A+T+G）=0.3，則b2為RNA鏈
C、若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成出物質(zhì)乙
D、圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個b基因

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科目： 來源： 題型：

毛細(xì)血管壁細(xì)胞、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（　　）
①血液和組織液    ②血漿和組織液    ③淋巴和血漿    ④淋巴和組織液．
A、①④②B、②④③
C、②④①D、①③④

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科目： 來源： 題型：

轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是（　�。�
A、細(xì)胞核、細(xì)胞核
B、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目： 來源： 題型：

纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中容易找到（　�。�
A、大腸桿菌B、蘑菇
C、狗尾草D、酵母菌

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科目： 來源： 題型：

在“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”中，誰最后為轉(zhuǎn)化因子“驗明正身”？（　�。�
A、格里菲斯B、艾弗里
C、赫爾希D、蔡斯

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