科目: 來源: 題型:
A、囊胚滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎盤和胎膜 |
B、可以用滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析性別鑒定 |
C、囊胚滋養(yǎng)層細(xì)胞就是將來原腸胚的外胚層 |
D、滋養(yǎng)層細(xì)胞沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列 |
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科目: 來源: 題型:
A、1項(xiàng) | B、3項(xiàng) | C、4項(xiàng) | D、5項(xiàng) |
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科目: 來源: 題型:
A、1和1 | ||
B、
| ||
C、1和0 | ||
D、
|
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科目: 來源: 題型:
A、光和光敏色素都屬于物理信息 |
B、沒有信息傳遞,種子就不能正常萌發(fā) |
C、種子接受某種波長的光信息才能萌發(fā) |
D、萌發(fā)率的高低與波長不成正比關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:
A、揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
B、揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的 |
C、使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系 |
D、揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源: 題型:
A、巨噬細(xì)胞 | B、漿細(xì)胞 |
C、T淋巴細(xì)胞 | D、B淋巴細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:
酶 |
另一種酶 |
A、反應(yīng)向左進(jìn)行和向右進(jìn)行時(shí)所需的酶都是一樣的 |
B、反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)釋放能量,向左進(jìn)行時(shí)儲(chǔ)存能量 |
C、兩個(gè)反應(yīng)是可逆的 |
D、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞合成ATP的能量來源都一樣 |
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科目: 來源: 題型:
A、信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞 |
C、物理信息的來源是無機(jī)環(huán)境,行為信息的來源是生物體 |
D、生態(tài)系統(tǒng)各成分間有各種形式的信息傳遞 |
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科目: 來源: 題型:
A、DNA分子的結(jié)構(gòu)中都有氫鍵,RNA分子的結(jié)構(gòu)中都沒有氫鍵 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞與水稻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的不同點(diǎn)是藍(lán)藻細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核 |
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞中,能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是線粒體 |
D、光合作用過程中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,呼吸作用過程中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP |
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