科目: 來源: 題型:
A、ATP中含有三個高能磷酸鍵 |
B、細胞內儲存著大量ATP供生命活動需要 |
C、ATP和ADP可以相互轉化 |
D、能產生ATP的細胞器只有線粒體 |
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科目: 來源: 題型:
A、組成細胞的生物大分子是相同的 |
B、細胞都能進行分裂和分化 |
C、原核細胞和真核細胞都具有的細胞器是核糖體 |
D、進行光合作用的細胞都具有葉綠體 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物體結構的統(tǒng)一性 |
B、植物細胞與動物細胞的區(qū)別 |
C、細胞為什么要產生新細胞 |
D、人們對細胞的認識是艱難曲折的過程 |
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科目: 來源: 題型:
A、該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質 |
B、②③④⑤的最終結構各不相同 |
C、該過程的模板是mRNA,原料是氨基酸 |
D、合成①的場所在細胞核,⑥的合成與核仁有關 |
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科目: 來源: 題型:
A、尿液和汗液的排出 |
B、血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快 |
C、氧氣進入血液中的紅細胞里 |
D、血液運輸養(yǎng)料和廢物 |
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科目: 來源: 題型:
A、血漿中無機鹽、蛋白質的含量 |
B、血漿的pH |
C、血漿中的氧氣、二氧化碳的含量 |
D、人的體溫 |
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科目: 來源: 題型:
A、受同一抗原刺激后,迅速產生大量的抗體 |
B、受同一抗原刺激后,迅速形成大量漿細胞 |
C、受同一抗原刺激后,迅速形成大量效應T細胞 |
D、是由B細胞或T細胞分化形成的 |
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科目: 來源: 題型:
A、突觸前膜 | B、突觸間隙 |
C、突觸后膜 | D、受體 |
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科目: 來源: 題型:
A、用血球計數板計數,不同時間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細胞數量先增加后減少 |
B、可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進行計數 |
C、培養(yǎng)用具須嚴格滅菌,培養(yǎng)液不需滅菌但必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 |
D、用血球計數板計數酵母菌數量時只能統(tǒng)計方格內的菌體 |
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科目: 來源: 題型:
A、協助擴散需要線粒體供能 |
B、K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞需要載體 |
C、不同細胞其細胞膜上的蛋白質種類和數量均相同 |
D、當細胞內外的液體存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質壁分離或復原 |
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