科目: 來(lái)源: 題型:
A、干細(xì)胞的分化只發(fā)生在幼體的發(fā)育過(guò)程中 |
B、干細(xì)胞具有分裂、分化能力稱為細(xì)胞的全能性 |
C、如果是胚胎干細(xì)胞,則分裂的方式為減數(shù)分裂 |
D、細(xì)胞分化的根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、分泌蛋白的形成與運(yùn)輸是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結(jié)果 |
B、線粒體和葉綠體在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換過(guò)程中起著重要作用 |
C、在低等植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中,中心體和高爾基體分別對(duì)紡錘體和細(xì)胞壁的形成具有重要作用 |
D、在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中,液泡和線粒體均發(fā)揮了重要作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向 |
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位,生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志 |
C、在自然選擇的作用下,種群基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)化 |
D、不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)物之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向于穩(wěn)態(tài) |
B、依靠自我調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài) |
C、生態(tài)系統(tǒng)依賴于外界能量輸入 |
D、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、甲圖可能表示光合作用強(qiáng)度與CO2供應(yīng)量之間的關(guān)系 |
B、乙圖可能表示某動(dòng)物耗氧量與體內(nèi)甲狀腺激素水平之間的關(guān)系 |
C、若丙圖表示某雜草的生長(zhǎng)與不同濃度生長(zhǎng)素作用的關(guān)系,則利用圖中的C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素可除去農(nóng)田中的該雜草 |
D、丁圖中出現(xiàn)C點(diǎn)的主要原因是酶在高溫下失活 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、虎獅獸是動(dòng)物中的一個(gè)新物種 |
B、虎獅獸無(wú)繁殖能力,因?yàn)闇p數(shù)分裂中染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂 |
C、虎獅獸再與虎或獅雜交,均能生出雜種后代 |
D、雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代,所以不存在生殖隔離 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、3﹕l | B、4﹕1 |
C、5﹕1 | D、5﹕3 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 |
C、脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到活組織中被染成橘黃色的脂肪顆粒 |
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、CH3-CH2OH |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、種子 | B、果皮 | C、果肉 | D、果柄 |
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