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對(duì)于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A、甲圖中氧氣濃度為 a時(shí)，有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

B、乙圖中b點(diǎn)代表光飽和點(diǎn)，如果再提高實(shí)驗(yàn)中的CO2濃度，該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Y軸上的值一定變大

C、丙圖中，光照強(qiáng)度相同時(shí)，t2℃植物凈光合作用最大

D、丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表胡蘿卜素

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如圖是從一種生物體內(nèi)中獲得的某個(gè)細(xì)胞示意圖，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　�。�

A、這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖原

B、此時(shí)細(xì)胞中不能進(jìn)行有氧呼吸

C、此時(shí)細(xì)胞中染色體中的DNA分子不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制

D、這種細(xì)胞一定處于減數(shù)分裂第二次分裂過程中

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為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　　）

A、實(shí)驗(yàn)過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B、種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C、可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原糖的含量

D、在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機(jī)物的含量將增加

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如圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置．用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO₃溶液中，給予一定的光照，測量每個(gè)玻璃皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（如圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO₃溶液濃度的關(guān)系．有關(guān)分析正確的（　�。�

A、在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B、在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間

C、在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

D、因NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片不能進(jìn)行呼吸作用

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下列圖象是某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下有關(guān)說法正確的是（　�。�

A、以上結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的有a、b、c、d、f

B、結(jié)構(gòu)a、b、f中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，但是不一定都發(fā)生A-T之間的配對(duì)

C、能合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是a，在b內(nèi)能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D、噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是f

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