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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高三畢業(yè)班模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對(duì)紫花苜蓿光合生理特性的影響,研究者在適宜溫度等條件下采用人工氣候室和控水實(shí)驗(yàn)?zāi)MCO2濃度倍增和干旱脅迫,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

處理

(光照強(qiáng)度為Q)

凈光合速率

(μmolCO2

.m2.s-1)

相對(duì)氣孔

開度(%)

水分利

用效率

A

對(duì)照

大氣 CO2濃度

27.05

50

1.78

B

干旱

22.55

35

1.87

C

對(duì)照

CO2濃度倍增

31.65

40

2.45

D

干旱

23.95

30

2.55

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:

(1)在干旱脅迫條件下凈光合速率降低,其原因可能是__________________,進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的_______速率;在干旱脅迫條件下,CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)_____(“增大”或“減小”)。光照強(qiáng)度大于Q點(diǎn)時(shí),限制B組光合作用的環(huán)境因素主要有_____________________。

(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在干旱脅迫條件下CO2濃度倍增減緩苜蓿葉片氣孔開度的_____;干旱脅迫可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素等含量減少,使光反應(yīng)減弱,供給暗反應(yīng)的________減少,從而使光合作用過(guò)程減弱。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí),CO2濃度倍增不僅能提高_(dá)___________,還能通過(guò)提高_(dá)________緩解干旱脅迫對(duì)苜蓿的傷害,增強(qiáng)抗旱能力。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高三畢業(yè)班模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)在某溶液中維持正;钚缘碾x體神經(jīng)纖維某部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1顯示的是受刺激部位的膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位稱____________,刺激發(fā)生點(diǎn)是____________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,C點(diǎn)時(shí)鈉離子的跨膜方式為____________。若增加溶液中的鈉離子濃度,則D點(diǎn)會(huì)向____________移。

(2)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),若突觸小泡釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。請(qǐng)?jiān)趫D2中正確表示突觸后膜接受該遞質(zhì)后的膜電位表現(xiàn)。

(3)醫(yī)學(xué)上常用一些藥物來(lái)影響神經(jīng)沖動(dòng)在突觸中的傳遞,從而造成神經(jīng)沖動(dòng)傳遞功能的改變。從理論上講,藥物可能讓突觸后膜持續(xù)興奮的原因有______________________________________(寫出2種可能)。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高三畢業(yè)班模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(27分)1.(18分)某種鳥類(2N=76)為ZW性別決定,其羽毛中的黑色素由等位基因A、a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)若等位基因A、a位于Z染色體上

①雌性鳥類羽毛的顏色有____________種,其基因型是________________________。

②用兩只羽毛顏色相同的個(gè)體雜交,子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,則親代雌雄個(gè)體的基因型分別為_________,子代中黑色羽毛:灰色羽毛:白色羽毛=____________。

(2)若等位基因A、a位于常染色體上,另有一對(duì)不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B、b。研究者進(jìn)行了右圖所示的雜交實(shí)驗(yàn):

①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷,這兩對(duì)等位基因的遺傳_________(填“是”或“否”)遵循基因的自由組合定律;灰色斑點(diǎn)的基因型是___________。

②F2中基因型種類最多的性狀是__________,讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點(diǎn)雌鳥雜交,子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占____________。

③斑點(diǎn)羽毛的鳥在自然環(huán)境中比純色羽毛的鳥更容易被天敵發(fā)現(xiàn),將F2全部個(gè)體放歸自然界多年后,種群中a基因的頻率將____________(“變大”或“不變”或“變小”)。

2.(9分)下圖是制備抗埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白單克隆抗體的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)利用PCR獲取目的基因的過(guò)程中,反應(yīng)體系內(nèi)要加入含有VP40基因的DNA、dNTP、Taq酶和根據(jù)______________合成的引物,且反應(yīng)需要在一定的_________溶液中才能進(jìn)行。

(2)選用EcoRI和XhoI雙酶切的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________________;VP40基因進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞,并在大腸桿菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá),該過(guò)程可稱為___________。

(3)過(guò)程⑥常用的不同于植物原生質(zhì)體融合的促融方法是用____________處理。若把在HAT選擇培養(yǎng)基上存活的細(xì)胞全部培養(yǎng)在同一培養(yǎng)基中,并從中提取出的抗體_______是或不是)單克隆抗體。圖示過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)是____________________________________。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于葉綠體和線粒體產(chǎn)生氣體過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都有水的參與

B.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都會(huì)產(chǎn)生ATP

C.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都受溫度的影響

D.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都與生物膜有關(guān)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)分化、衰老、癌變、凋亡的敘述,正確的是( )

A.分化的細(xì)胞中遺傳信息必定改變

B.衰老的細(xì)胞中酶的活性必定降低

C.癌變的細(xì)胞中原癌基因必定發(fā)生基因突變

D.凋亡的細(xì)胞中必定沒(méi)有新蛋白質(zhì)合成

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有x個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)雙鏈DNA分子片段,含有y個(gè)嘧啶。下列敘述正確的是( )

A.該分子片段即為一個(gè)基因

B.該分子片段中,堿基的比例y/x=1

C.該DNA單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵連接

D.該分子片段完成n次復(fù)制需要(2x-y)·2n個(gè)游離的嘌呤脫氧核苷酸

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中都涉及到的操作是( )

①用花生子葉檢測(cè)生物組織中的脂肪

②用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

③用黑藻葉細(xì)胞觀察葉綠體

④用大蒜的不定根做低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

A.需制成裝片 B.需使用鹽酸

C.需使用酒精 D.需染色處理

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某植物幼苗根部橫放一段時(shí)間后顯微鏡下的部分細(xì)胞圖,下列敘述正確的是( )

A.該細(xì)胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖

B.重力的方向是自b→a

C.b側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞周期短

D.生長(zhǎng)素在根部a側(cè)與b側(cè)的作用效果相同

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生命系統(tǒng)中,下列哪一現(xiàn)象不是單向進(jìn)行的是( )

A.小麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B.人膝跳反射中興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C.生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)物種間的信息傳遞

D.生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量流動(dòng)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)已知在黑暗條件下蔗糖可以通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片轉(zhuǎn)化成淀粉,某科研小組為驗(yàn)證這一結(jié)論,將一株綠色植物在黑暗中放置一段時(shí)間后,取生理狀態(tài)一致的葉片(去掉葉柄并用石蠟封口),平均分成4組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后,脫色用碘液檢測(cè)葉片顏色變化,結(jié)果如下表(無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量忽略不計(jì))。

編號(hào)

組1

組2

組3

組4

處理

葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2

葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2

葉片浸泡在蒸餾水溶液中,通入O2

?

黑暗

黑暗

黑暗

黑暗

檢測(cè)結(jié)果

有淀粉

無(wú)淀粉

無(wú)淀粉

無(wú)淀粉

請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前要將植物在黑暗中放置一段時(shí)間的目的是_______________________,實(shí)驗(yàn)后葉片一般用__________(試劑)進(jìn)行脫色處理,再用碘液處理。

(2)組1中蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉的直接能源物質(zhì)是 ,是通過(guò) 產(chǎn)生的。與組1相比,組2葉片無(wú)淀粉的原因是 。

(3)前三組實(shí)驗(yàn)不能證明蔗糖通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片,因此必須增加組4,組4的處理是_______

。

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